Кластер классицизм: «КЛАССИЦИЗМ К уроку литературы в 8 классе (курс «В мире литературы» под ред. А.Г.Кутузова) 1Т.Н.Самсонова, МАОУ СОШ 2, р.п.Сузун.». Скачать бесплатно и без регистрации.

Суперметалл в бетоне

0

Описание предоставлено архитекторами


«Суперметалл» – новый проект реновации промышленного пространства от команды, создавшей «Хлебозавод». Новый общественный кластер расположится на территории НИИ Черной металлургии имени Бардина на Бауманской улице, напротив строящейся «Бауманской технологической долины». Здание, построенное уже после смерти Сталина, выполнено в более сдержанном стиле по сравнению с остальными постройками того периода – на фоне хрущевской критики архитектурных излишеств. 

Здесь все еще видны признаки монументального классицизма советской эпохи, но уже проявлена утилитарная геометрия, которая станет отличительной чертой архитектуры периода «оттепели». Здесь также сохранилась красивая многоуровневая система лестниц.

 

«Суперметалл»

© Команда «Хлебозавода 9»


Цех и часть бывших лабораторий имеют охранный статус. Команда проекта восстановила исторический фасад с характерной для того времени рустовкой, демонтировала технологическое оборудование, которое загромождало видовые характеристики зданий, обновила стеклоблоки в исторической части, вернула входным группам массивные дубовые двери, согласно историческим архивным эскизам.

«Суперметалл»

© Команда «Хлебозавода 9»


Технически «Суперметалл» – это три корпуса, сохранившие исторические названия: «Цех, «Лаб» и «Гараж». Их площадь составляет около 17 000 м
2
. Проект предусматривает появление более 100 офисов, 25 мини-офисов, 8 точек под стритфуд-проекты и ритейл.

«Суперметалл»

© Команда «Хлебозавода 9»

«Суперметалл»

© Команда «Хлебозавода 9»


Доминирующий материалы пространства – стекло, бетон, кортен и листовой металл. Двухуровневая антресоль радиусной формы длиной 148 метров с ограждением из листовой стали выполнена в плавных линиях методом вальцевания. Переговорные комнаты отлиты из бетона с применением опалубки с искажением формы в двух плоскостях. 

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»

  • «Суперметалл»

    © Команда «Хлебозавода 9»


Все общественные пространства выдержаны в индустриальной стилистике, в материалах доминируют бетон и сталь. Постройки более позднего периода выдержаны в минималистичном стиле с применением алюминиевых фасадов. 

Отдельным заметным элементом архитектурной композиции является фронтальный фасад Гаража, где используются сложные по объему и методу изготовления фиброцементные плиты.

«Суперметалл»

© Команда «Хлебозавода 9»

Понятие о классицизме. Основные правила классицизма в драматическом произведении. Д.И. Фонвизин.

Этап урока, 
цель этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Этап 1   МОТИВАЦИИ

Цель: Основной целью этапа мотивации (самоопре-деления) к учебной деятельности является выработка на личностно значимом уровне внутренней готовности выполнения норматив-ных требо-ваний учеб-ной дея-тельности.

Для реализации этой цели необходимо:
1) создать условия для возникно-вения внутренней потребности включения в деятель-ность («хочу»)

2) актуали-зировать требования  к ученику со стороны учебной деятельно-сти («надо»)

3)устано-вить тема-тические рамки учебной деятельно-сти («могу»)

Применяет приём «Визуализации» под звук мелодии «Frank Shipway (conductor) – Массне — «Таис»: Размышление».

Константин Сергеевич Станиславский, русский театральный режиссёр, актёр и педагог, реформатор театра, постоянно напоминал своим ученикам, что наблюдательность является фундаментом для творческого воображения актёра. Он рекомендовал им пользоваться записными книжками для того, чтобы отмечать в них то, что поражает в жизни.

В качестве тренировки воображения предлагаю вам вспомнить:

— запах моря;

— раннего летнего утра;

— шум парохода;

— пение вечерних птиц;

— осязание мышки;

— радость после экзамена.

— Как вы считаете, правильный ли совет давай К.С. Станиславский ученикам?

Театральное искусство основывается на наблюдениях, которые приносят на сцену из жизни драматург, режиссёр и актёр.

Выполняют задание, которое им предлагает учитель, тренируют своё воображение.
Делают вывод о важности развития памяти и о её влиянии на работу театральных деятелей.

Личностные: — сформиро-ванность позитивной моральной самооценки и моральных чувств.

Коммуникативные:   

-умение слушать,
-умение выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуни-кации.
Познава-тельные: 

-умение строить речевое высказы-вание.

Регулятив-ные:   

-предвос-хищение результата и уровня усвоения знаний.

Этап 2   АКТУАЛИЗАЦИИ И ПРОБНОГО УЧЕБНОГО ДЕЙСТВИЯ

Цель: под-готовка мышления учащихся, организа-ция осо-знания ими внутренней потребно-сти к по-строению учебных действий и фиксиро-вание каждым из них инди-видуаль-ного за-труднения в пробном действии.

Применяет приём беседы:

Вы знакомы с театральным искусством, знаете, что собой представляет современный театр. Но помните ли вы:

— где родился мировой театр?

— как развивался европейский театр в эпохи Средневековья и Ренессанса?

— когда родился русский театр?

— какие драматурги стояли у создания русского классического театра? (Появится затруднение в ответе).

И сегодня мы с вами поговорим о классицизме, который определил особенности развития и русского театра, и русской литературы; познакомимся с ярким драматургом русского классицизма Д.И. Фонвизиным.

Ведут беседу о развитии мирового театра, об истоках русского театра эпохи классицизма. 

 Личностные:

-сформи-рованность позитивной моральной само-оценки,

Коммуникативные:
— умение задавать вопросы, 
— формули-рование собствен-ного мнения,

Познава-тельные:

— умение 

строить речевое высказы-вание,

-выдви-жение гипотез; их обоснова-ние,

Регулятив-ные:
— планиро-вание своих действий.

Этап  3 ВЫЯВЛЕНИЯ МЕСТА И ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЯ

Организо-вать анализ учащимися возникшей ситуации и на этой основе выявить места и причины затрудне-ния, осо-знать то, в чем именно состоит недостато-чность их знаний, умений или способно-стей.

Использует приём «Кластер».

Давайте попробуем составить кластер на тему «Классицизм».

             Театр                      Стиль

 

Искусство                         Литература

 

  Классический                     Классика       

                                                                 

Учащиеся пробуют составить кластер на доске.

Коммуни-кативные:
— построение понятных для партнёров высказыва-ний,
— использо-вание речи для регуляции своих действий.

Познава-тельные:
— использование знаково-символиче-ских средств,
— структури-рование знаний,
— устано-вление причинно-следствен-ных связей.

Этап 4 ПОСТРОЕНИЯ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

Постановка целей учебной деятельности и на этой основе – выбор способа и средств их реализации.

Предлагает сформулировать цель урока.
— Что же объединяет классицизм и все слова и понятия, которые мы использовали в кластере?

Предлагаю найти ответ в словарной статье из словаря Ефремовой Т.Ф.:

«классический

1. прил.

1) Созданный классиком, классиками; совершенный, образцовый.

2) Типичный, особенно характерный.

3) Лучший в своем роде, превосходный».

Самое важное в классике – это образец.

Формулирование цели урока.

Но на какие образцы опирались классицистические литераторы мы узнаем на уроке.

Цель – узнать, что является основой, стержнем понятий «классический» и «классицизм».

 Личност-ные:
— форми-рование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельно-сти, форми-рования границ собственно-го знания и «незнания».

Коммуни-кативные:
-учёт разных мнений и стремление к коорди-нации,

Регулятив-ные:
— принятие и сохра-нение учебной задачи,
— планиро-вание своих действий в соответствии с постав-ленной задачей и условиями её реали-зации,

Познава-тельные:
— выделение существен-ной инфор-мации.

Этап 5 РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТРОЕННОГО ПРОЕКТА

Построение учащимися нового способа действий и формирование умений его применять как при решении задачи, вызвавшей затруднение, так и при решении задач такого класса или типа вообще.

1.      Прослушивает сообщение ученика об античных корнях классицизма (предварительное задание).

 

 

 

2.      Помогает в сравнении произведений классицистической и античной культуры («Антонио Канова. «Амур и Психея» (1787—1793, Париж, Лувр) и статуя «Дискобол» 460-450, Мирон из Элевфер).

 

 

3.      Рассказывает о «Правилах классицизма в литературе. Их реализация в драматургии».

 

Классицизм — это художественный метод в искусстве, от лат. «classicus» — образцовый. Возник во Франции в семнадцатом веке. Теоретик классицизма — Николя Буало.

Основные черты:

Регламентированность, служение государству, утверждение разумного начала, отчуждение неразумного.

Основная идея:

Конфликт разумного и неразумного начал, с обязательной победой разумного.

Эстетические принципы:

1. Сохранение целостности личности героя (т. е. герой не меняется на протяжении повествования)

2. Герои — носители одной добродетели и одного порока.

3. Принцип единства содержания и формы при ведущей роли содержания.

4. Основано на исторических событиях, и соответствует каноническим представлениям о них.

5. Рационализм.

6. Служение в первую очередь государству и его интересам.

Правила Классицизма в литературе:

Имеет место быть правило Трех Единств:

·         Места (действие происходит в одном месте)

·         Времени (действие происходит в течение одних суток)

·         Действия (одна сюжетная линия, один конфликт)

v Жанры.

В классицизме жанры подразделяются на высокие и низкие. К высоким относятся те, что повествуют о выдающихся событиях и выдающихся людях — трагедия, ода, героическая песня. Герои высоких жанров — это видные деятели искусства и политики, монархи, исторические персонажи. О них говорят торжественным, величавым языком высокого стиля.

Низкие жанры рассказывают о частной жизни буржуа, третьего сословия. Это может быть комедия, сатира, басня, написанная в разговорном стиле.

Герои.

Герои произведений классицизма — чаще всего своего рода «шаблоны». Так, из произведения в произведение переходят образы служанок-помощниц своей госпожи, мужественные герои. Это так называемые «типические образы». В высоких жанрах все видные деятели только воспеваются, ибо высмеивать их недопустимо. Сатирические комедии уместны лишь только если они повествуют о буржуа.

v    Представители классицизма:

П. Корнель, Ж. Расин, Д.И. Фонвизин,        Г. Р. Державин, В. К. Тредиаковский.

4. Организовывает работу учащихся с учебником.

 

5. Физминутка «Зарядимся позитивом!»

Выступает учащийся с заранее подготовленным сообщением перед классом.

Коллективная беседа учащихся в ходе сравнения произведений искусства.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся прослушивают рассказ учителя, делая пометки в классной работе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют работу с учебником.

Осмысленное чтение «про себя» статьи «Денис Иванович Фонвизин» (с.41-43).

Личност-ные:
— формиро-вание ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельно-сти на основе: развития познава-тельных интересов , учебных мотивов, формирова-ние моти-вов дости-жения, формирова-ния границ собствен-ного знания и «незнания».

Коммуника-тивные:
— формулиро-вание собствен-ного мнения (позиции),
— использо-вание речи для регуля-ции своего действия,
— построе-ние моно-логического высказыва-ния.

Регулятив-ные:
— принятие и сохране-ние учебной задачи,
— планиро-вание своих действий в соответ-ствии с по-ставленной задачей и условиями её реали-зации,

Познава-тельные:
— выделение существен-ной инфор-мации, 
— структури-рование знания.

Этап 6
ПЕРВИЧНОГО ЗАКРЕПЛЕНИЯ 
С ПРОГОВАРИВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ

Усвоение учащимися нового способа действия при решении типовых задач.
Для реализации этой цели необходимо, чтобы учащиеся: решили (фронталь-но, в группах, в парах) несколько типовых заданий на новый способ действия, при этом проговари-вали вслух выполнен-ные шаги и их обосно-вание – определе-ния, алго-ритмы, свойства и т.д.

Использует приём «Реклама» в форме групповой работы.

Создайте рекламу классицизму как стилю искусства, или придумайте слоган к нему.

1.      Выполняет задание в группах (по 4 учащихся) и презентует полученную работу.

Личност-ные:

— формиро-вание мотивов достижения целей, формиро-вание границ «знания» и «незнания».

Коммуни-кативные:

— понимание возможно-сти различ-ных пози-ций других людей, отличных от соб-ственной,

— ориен-тировка на позицию партнёра,

— стрем-ление к ко-ординации различных позиций в сотрудни-честве,

— умение договари-ваться, приходить к общему решению.

Регулятив-ные:

— принятие и сохране-ние учебной задачи,

— различе-ние способа и резуль-тата дей-ствия.

Познава-тельные:

— структу-рирование знаний,

— построе-ние рече-вого вы-сказывания в устной форме,

— установ-ление причинно-следствен-ных связей.

Этап 7 САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ

Интериори-зация (переход извне внутрь) нового способа действия и исполни-тельская рефлексия (коллектив-ная и индиви-дуальная) достижения цели пробного учебного действия, примене-ние нового знания в типовых заданиях.

 

Приём «Буквенный диктант»

1.      Пьеса, содержание которой связано с изображением обыденной жизни. (Драма)

2.      Образное осмысление действительности, его выражение в художественных образах. (Искусство)

3.       А.С. Пушкин говорил то нём, что он «русский, перерусский русских». (Фонвизин Д.И.)

4.      Что произошло весной 1783 г. С Д.И. Фонвизиным? (Отставка)

5.      От какого народа происходил род Фонвизиных? (Немцы)

6.      Произведение Д. И. Фонвизина, после которого ему закрыли путь в печать. («Всеобщая придворная грамматика»)

7.      Имя отца драматурга. (Иван)

8.      Под каким прозвищем Николя Буало прославился на всю Европу? («Законодатель Парнаса»)

9.      К этому статическому виду искусства относятся живопись, декоративно-прикладное искусство, скульптура. (Изобразительное)

10.  Комедия Д.И. Фонвизина о воспитании. («Недоросль»)

(Первые буквы – Д.И. Фонвизин).

 

 Выполняет буквенный диктант, где по первым буквам ответов получиться задуманное слово.

Выполняют взаимопроверку в парах.

Личност-ные:
— развитие самооценки личности,
— формиро-вание адекватной позитивной самооцен-ки,
— формиро-вание границ собственно-го «знания» и «незнания».

Регулятив-ные:
— учёт правил в контроле способа решения,
— оценка правильности выпол-нения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки,
— внесение необходи-мых кор-ректив в действие после его завершения на основе его оценки и характера ошибок.

Этап 8 ВКЛЮЧЕНИЯ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЯ

Повторение и закрепле-ние ранее изучен-ного и подготовка к изучению следующих разделов курса, выявление границы применимости нового знания и использование его в системе изученных ранее знаний, повторение учебного содержа-ния, не-обходимого для обеспече-ния содер-жательной непрерыв-ности, включение нового способа действий в систему знаний.

 

Использует приём «Повторяем с расширением».

 

Ученики составляют серию вопросов, дополняющих знания, и задают их классу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Регулятив-ные:
— принятие и сохране-ние учебной задачи,
— оценка правильно-сти выпол-нения действия на уровне адекватной ретро-спективной оценки,
— выпол-нение учебных действий в материализованной  умственной форме.

Познава-тельные:
— структу-рирование знаний,
— построе-ние рас-суждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях,
— доказа-тельство.

Этап 9 РЕФЛЕКСИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Само-оценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ примене-ния нового способа действия.

 Использует приём «Синквейн» на тему «Классицизм» или «Фонвизин».

Это стихотворение из пяти строк, в котором автор выражает свое отношение к проблеме.

 

Информирует и проводит инструктаж по выполнению домашнего задания:

1)      Прочитать самостоятельно комедию «Недоросль».

2)      По выбору:

— выберите себе роль, которую хотели бы исполнить, подготовьте с товарищами одну из сцен для чтения;

— определите классицистические особенности комедии «Недоросль»;

— подготовьте презентацию на тему «Недоросль» на сцене театра».

Кратко пишет самое важное, что уяснил с урока в виде творческого задания.

 

Слушает инструктаж по выполнению домашней работы.

Личност-ные:
— формиро-вание самоиден-тификации, адекватной позитивной самооцен-ки, само-уважения и самоприня-тия.

Регулятив-ные:
— восприя-тие оценки учителя,
— адекватная самооценка.

Познава-тельные:
— построе-ние рече-вого вы-сказывания в устной и письменной форме.

Привет, Питер! Давай перейдем на «ты»…

Мы помогаем подружиться с Санкт-Петербургом! Центр социальных и гуманитарных наук уже более двух лет успешно проводит факультатив «Навигация по культуре Санкт-Петербурга». Он позволяет погрузиться в культурное пространство города и познакомиться с его историей, искусством, знаменитыми людьми, мифами и легендами… И все это в разнообразных форматах, специально подготовленных для наших студентов! На занятиях они вовлекаются в игровые квесты и челленджи, создают мудборды и коллажи, проходят тематические маршруты, пишут аналитические эссе, посещают музеи, галереи и иные культурные учреждения и даже принимают участие в создании фотовыставок.

Дом П.С. Строганова. Из личного архива автора

Вместе с иностранным купцом Йоханнесом де Вирсом по заданному маршруту мы отправимся в однодневное путешествие по городу. Нас ждут Торговый порт, Троицкая площадь, Летний дворец Петра I и Золотые хоромы Екатерины I, а также царская аудиенция в торжественном Зимнем дворце Петра I. Заканчивается насыщенная прогулка во дворце генерал-губернатора Александра Даниловича Меншикова, куда купец приглашен на знаменитую петровскую ассамблею.

Дом П.С. Строганова. Из личного архива автора

На некоторое время мы перенесемся в солнечную Италию и побываем на площади Искусств и Итальянской улице. Мы попробуем представить себя на месте составителей путеводителей и изучим общий ансамбль, спроектированный архитектором Карлом Росси, а также отметим важные архитектурные детали отдельных построек.

Мы увидим и облик Петербурга, сформированный под влиянием скандинавской и финской архитектуры, узнаем о специфичных чертах, присущих «северному модерну». После этого, вместе с рабочим, живущим в 1920−30-е годы, мы отправимся по одному из типичных маршрутов советского гражданина и познакомимся с архитектурой советского авангарда.

Дом П.С. Строганова. Вестибюль. Лисица с картушем. Из личного архива автора

В конце мы перенесемся в современный Петербург, затронем актуальные процессы, понаблюдаем за современными трансформациями города, являясь их непосредственными участниками и зрителями.

Мы соберемся на званый ужин к графу Павлу Сергеевичу Строганову, попутно встретим именитых гостей, живущих в округе и владеющих впечатляющими особняками. В доме графа и его радушной супруги (сейчас это здание ФТМИ) мы поднимемся по парадной лестнице, полюбуемся изысканной росписью плафона, посетим Желтую гостиную и другие сохранившиеся помещения.

Завершающим аккордом курса является «Петербургский диктант», который позволяет не только проверить полученные в ходе занятий знания, но и апеллирует к общей эрудиции студентов. В него входят вопросы, посвященные различным аспектам петербургской истории и культуры.

Что в итоге? Студенты смогут лучше узнать Санкт-Петербург и, надеемся, полюбят его так, как любим его мы, создавшие программу «Навигация по культуре Санкт-Петербурга».

Практическое занятие в рамках курса Навигация по культуре Санкт-Петербурга. Челлендж Град Петров. Из личного архива автора

#Все_о_гостиницах_в_объектах_РЕ, 24 апреля. CRE — Портал коммерческой недвижимости Москвы и России.

На мероприятии только кейсы, завершенных и интересных проектов, проектов преобразования в современные гостиничные функции, российский и зарубежный опыт. Приходите, будет интересно!

Спикеры и темы:

1. «Создает ли арт-кластер спрос на помещения временного и постоянного проживания?» Станислав Ивашкевич, генеральный директор Ivashkevich Hospitality;

2. «Как из бывшего ДК сделать современный самый вместительный в Москве хостел и сколько таких проектов нужно столице?» Евгения Дженкинс, управляющий директор Netizen Hostel;

3. «Редевелопмент бывшего туберкулезного диспансера в отель 50 номеров» Кирилл Иртюга, генеральный директор УК «РосинвестОтель»;

4. «Дача хирурга — объект гостеприимства и локальный центр притяжения туристов в Карелии на примере проекта Дача Винтера» Елена Лысенкова, генеральный директор Hospitality Income Consulting;

5. «Реконцепция гостиничного комплекса в апартаментно-гостиничный на примере объекта в Москве. Эффективная бизнес-модель» Денис Колокольников, Председатель совета директоров компании RRG;

6. «Реконцепция гостиницы. Как повысить класс объекта инструментами архитектуры и дизайна (на примере бутик-отеля «Акварель» в Столешниковом переулке)» Владислав Спицын, партнер архитектурного бюро Front Architecture;

 7. «Основы успеха независимого отеля. Практический опыт открытия и продвижения SkyPoint Sheremetyevo Hotel (Москва)»Константин Артемьев, директор по развитию, Независимый Гостиничный Альянс.

8. Русский классицизм доходного дома в Санкт-Петербурге на службе гостиничного бизнеса: особенности реализации и позиционирования. Сергей Бульзов, General Manager в Rossi Boutique Hotel & SPA.

9.Редевелопмент памятников: концепция бутик-отеля на примере замка XIII века в Тоскане Илья Машков, руководитель архитектурной мастерской «Мезонпроект»

. Составь кластер о литературных направлениях и их признаках, а также авторах, развив

Ответ:

Основные направления:

Классицизм

Ориентир на эстетичность античного искусства. Утверждается неоспоримый приоритет разума над чувствами. Авторы провозглашают принцип рационализма: искусству следует быть разумным, логически выверенным. Мимолетное отвергается, подчеркиваются сущностные свойства вещей. Гражданская тематика в произведении имеет форму в строгих творческих нормах по каноничному образцу.

Представители: Г. Державин, М. Ломоносов, В. Тредиаковский, И. Крылов, Д. Фонвизин

Сентиментализм

На смену строгости классицизма здесь воспевают чувство как существенный признак человеческой натуры. Герой (иногда и героиня) не боится чувствовать и открывать читателю свой эмоциональный мир, который разнообразен и переменчив. Признается, что независим от его сословия, каждый обладает богатым внутренним миром.

Представители: Я.М. Карамзин, молодой В.А. Жуковский

Романтизм

Главенствует прием романтического двоемирия. Автор создает конфликт противопоставления идеала героя его окружению. Несовместимость этого идеала и реальности реализуется в уходе в мир преданий и легенд, сна, фантазий, экзотических стран. Личность волнует романтиков в свете ее одиночества и разочарованности. Героя не отпускает понимание трагичности жизни, в то же время он выражает мятежность духа.

Представители: А.С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, В.А. Жуковский, Ф.И. Тютчев, М. Горький.

Реализм

Упор на литературу как средство познания мира. Возвышается ее способность объективно отражать действительность. Предмет художественного исследования – взаимосвязь между характером и обстоятельствами, авторы показывают становление характера под воздействием среды. Однако, не отменяется способность вести борьбу и волей отстаивать право на самоопределение. Действительность показывается в постоянном развитии, представляя типичное в неповторимо-индивидуальном воплощении.

Представители: И.С. Тургенев, Л.Н. Толстой, Н.А. Некрасов, Ф.М. Достоевский, И.А. Бунин, А.И. Куприн.

Критический Реализм

Ответвление весь XIX век. Несёт основные признаки реализма, но отличается более глубоким, всегда критичным, даже саркастичным авторским взглядом.

Представители: Н.В. Гоголь, М.Е. Салтыков-Щедрин.

Модернизм

Объединяет множество течений и школ с разнящейся эстетической концепцией. Общее одно – отказ от реализма и жесткой связи характеров и обстоятельств. Во главе самоценность личности и ее самодостаточность. Причины и следствия утомляют и низвергаются за ненадобностью.

Символизм

Первое значительное модернистское течение. Истоки направления в романтизме с его двойственностью. Отказавшись от познания мира, символисты его конструируют. Особый упор на подсознательное созерцание, познание тайного, заключенного в символах.

Представители: В. Брюсов, Д. Мережковский, 3. Гиппиус, Ф. Сологуб, А. Блок, В. Иванов, Л. Андреев, А. Белый.

Акмеизм

Реакция на несовершенство символизма, его настойчивую идею восприятия реальности как пародию на высшие сущности. Акмеисты осваивают многообразный внешний мир, провозглашая культуру высшей ценностью. В поэзии характерны стилистическое равновесие, четкость образов, выверенная композиция и детали.

Представители: Н. Гумилев, А. Ахматова, С. Городецкий, О. Мандельштам.

Футуризм

Основная черта этого авангардистского течения – свержение традиций прошлого, уничтожение старой эстетики, создание нового искусства будущего. Авторы верили в принцип «сдвига», отразившийся в лексическом и синтаксическом обновлении поэтического языка: вульгаризмах, неологизмах. Оксюморонах…

Представители: В. Хлебников, И. Северянин, В. Маяковский.

Постмодернизм

Эстетический и идеологический плюрализм породил антииерархичный текст, который отрицает мировоззренческую цельность, говорит о невозможности овладения реальностью единым методом или языком. Писатели подчеркивают искусственность произведений, не боятся сочетать стилистику разных направлений, жанров и эпох.

Представители: А. Битов, Д. А. Пригов, Саша Соколов, В. Пелевин, В. Ерофеев.

Также есть

Импрессионизм (последняя треть XIX — начало ХХ века) с желанием передать первое мимолетное впечатление захватывает в фокус внимания буйство чувств и эмоций. Композиция произведения четко фрагментарна. Внимание направлено не на общее, а на особенное и единичное. Ги де Мопассан, М. Пруст – достойные представители этого направления.

Экспрессионизм (1910 – 1920-е годы) сочетает критический пафос и ужас перед жестокой картиной бытия. Гибель человека и человечности, тяготение к абстрактности и гротеск — черты некоторых произведений Л. Н. Андреева и Ф. К. Сологуба.

Экзистенциализм (середина ХХ века) дает ощущение крушения всех ценностей. Трагизма человеческого существования непреодолим. Человека одинокого в привычном обществе видели Ж. П. Сартр, А. Камю.

Идея не моя а взята с сайта

Пространство Третий Кластер в Санкт-Петербурге

Пространство Третий Кластер

Адрес: 8-я Советская ул., 4

Пространство Третий Кластер – это настоящее воплощение современной креативности, на территории которого собралось несколько заведений, каждое из которых обладает своей неповторимой атмосферой.

  • 1 этаж
    • 1. Бар Humboldt
      Лишь взглянув на оформление входной группы можно понять, что здесь вас ждет много интересного! Это настоящий клуб путешественников, где можно найти литературу со всего мира, а также попробовать традиционные блюда разных стран. Третий кластер на 8 Советской не просто так разместил столь необычное место, ведь здесь люди отдыхают не только телом, но и душой. Что касается винной карты, то основной упор здесь сделан на ром (предлагается порядка 10-15 видов), а также на горячие алкогольные коктейли.
    • 2. «Глазурь»
      Это кофейная лавка, где можно угоститься различными сладкими лакомствами по типу топпингов и глазури. Не обошлось и без ароматного кофе!
  • 2 этаж
    • 1. «Кухня»
      Третий кластер в СПб также включает целую кулинарную студию, которая позволит гостям не только провести время с удовольствием, но также научиться чему-то новому в столь увлекательном искусстве. Абсолютно все мероприятия проводятся в формате дружеской вечеринки, поэтому заскучать тут точно не получится. Если хотите арендовать помещение под собственное мероприятие, достаточно согласовать идею с администрацией и договориться о цене.
    • 2. U:ME & pets
      Это настоящий магазин одежды для домашних животных. Вполне логично, что каких-то других объяснений не потребуется.
    • 3. Zephyr
      В этом магазинчике вы сможете найти различную косметику и мыло ручной работы. Настоящий рай для любителей натуральной продукции по уходу за телом!
  • 3 этаж
    • 1. Кальянная Cover
      Это уютная кальянная, где можно с комфортом провести время, собрав всех своих друзей, или, пригласив вторую половинку. Попробуйте кальян на фруктовой чаше, поиграйте в PlayStation, и просто насладитесь неповторимой атмосферой отдыха.
    • 2. «Модификатор»
      Это самый настоящий тату-салон, где красота воплощается современными методами. Основной особенностью салона является то, что здесь можно сделать любые боди-модификации, приобретя все необходимое заранее.
    • 3. Cuffboys
      Популярный интернет-магазин обзавелся собственным шоу-румом, где вы можете посмотреть и приобрести различные галстуки, бабочки, запонки, часы, а также другие интересные, а главное качественные вещи.
    • 4. InBeatWeTrust
      Магазин фирменной одежды от Игоря Янковского и диджея Lady Waks.

Как заказать экскурсию на русском языке в любом городе мира. Обзор сервисов


Поделиться в социальных сетях


Вам понравится

От Гайдна до Kraftwerk: музыканты-новаторы, опередившие свое время

Сегодня, 1 октября, во всем мире отмечается Международный день музыки. Впервые праздник отметили в 1975 году по инициативе Международного музыкального совета (IMC) при ЮНЕСКО. Одним из инициаторов учреждения Международного дня музыки стал известный пианист и композитор Дмитрий Шостакович.

«Универсальный язык человечества» – так называл ее американский поэт Генри Лонгфелло, а Ницше говорил, что «без нее жизнь была бы ошибкой». Музыка существует на планете столько же, сколько и люди. Прототипы первых музыкальных инструментов из камня, кости и дерева, появились еще в эпоху палеолита, о чем наглядно свидетельствуют наскальные рисунки, сохранившиеся с того времени.  

Вместе с людьми музыка также развивалась и совершенствовалась, каждую историческую эпоху ярко характеризует то или иное музыкальное направление. Творчество музыкантов и композиторов испокон веков служило источником вдохновения для писателей, художников и других «слуг музы»; под звуки марша войска отправлялись в бой и возвращались домой с победой; под музыку люди приветствовали нового короля, сочетались браком и умирали. 

Музыкальные новинки всегда становились предметом горячих обсуждений в обществе, а певцы, инструменталисты и композиторы всегда вращались среди элиты. Конечно, далеко не всегда новая музыка сразу находила отклик в сердцах слушателей. Немало талантливых композиторов, чьи имена сегодня знает наизусть каждый школьник, в свое время оказались невостребованными. Современники не поняли и не приняли их творения, и лишь потомки смогли оценить их по достоинству и объявили гениальными. Кому-то повезло чуть больше, и их неординарное звучание пришлось аудитории по вкусу, ознаменовав собой появление нового жанра.

Новаторы, опередившие свое время и подарившие нам музыкальные шедевры – тема нашей сегодняшней статьи.

Йозеф Гайдн

Говоря о новаторах в музыке, нельзя обойти вниманием представителей венской классической школы. Одна из самых весомых и значимых фигур в музыке эпохи классицизма – Франц Йозеф Гайдн. История запомнила его как новатора и изобретателя необычных форм. Гайдн был основоположником таких музыкальных жанров, как симфония и струнный квартет, его даже прозвали «отцом симфонии». Также Гайдн оказал значительное влияние на такой жанр, как сонаты для клавира.

В своем творчестве Гайдн одним из первых перешел от полифонической фактуры к гомофонно-гармонической. При этом в крупные инструментальные произведения он зачастую включал полифонические эпизоды, придававшие музыке динамику. Широко известны оратории Гайдна, относящиеся к позднему периоду его творчества: «Сотворение мира» (1798) и «Времена года» (1801). В них прослеживаются новая для этого жанра сочная бытовая характерность, красочные воплощения явлений природы – здесь композитор раскрыл свое мастерство колориста.

О том, что музыка Гайдна опередила свое время, говорит и тот факт, что одна из созданных им мелодий впоследствии легла в основу гимнов Германии и Австро-Венгрии.

Вольфганг Амадей Моцарт

Еще один не менее известный представитель венской школы и близкий друг Гайдна, о котором также непременно следует упомянуть. Моцарт сыграл огромную роль в истории музыки, и с этим вряд ли кто-то поспорит. То, что этот композитор станет новатором для своего времени, стало ясно уже после выхода его первой оперы «Похищение из сераля»: артисты впервые запели не на итальянском (традиционный язык оперных либретто), а на немецком языке. Моцарт долго вынашивал идею создать немецкую национальную оперу – зингшпиль. И ему это удалось: в день премьеры в зале не было свободных мест, и после каждой арии звучали несмолкаемые аплодисменты. 

С Гайдном Моцарт познакомился в 1783 году,  впоследствии их связывали теплые дружеские отношения. Моцарт даже посвятил Гайдну сборник из 6 квартетов. Для того времени они казались слишком смелыми и новаторскими, из-за чего вызвали недоумение ряда критиков. Но Гайдн сумел оценить гениальность этих произведений и принял подарок с величайшим почтением. 

Под влиянием Моцарта изменился и такой жанр, как серенада: композитор сумел придать ей более сложную форму, сблизив с жанром симфонии. Новаторство Моцарт проявил и в сиютах: он вносил в них разнообразие, разбавляя праздничные, жизнерадостные картины драматическими штрихами. 

Секрет притягательности и бессмертия творений Моцарта очень емко описал композитор Дмитрий Шостакович: «Моцарт – это молодость музыки, это вечно юный родник, несущий человечеству радость весеннего обновления и душевной гармонии. Бездонная глубина его человечнейших образов, поразительная смелость его новаторских открытий, двинувших на десятилетия вперед музыкальное искусство, совершенная гармоничность и стройность формы – вот сила Моцарта, вот величие его искусства, неувядаемого в веках».

Александр Скрябин

В 1908-1909 годах в музыке начинает активно развиваться такое течение, как авангард. Он произвел настоящую революцию, положив начало радикально новой музыкальной мысли. Это было своего рода освобождение звука из плена традиции. Этот процесс очень точно охарактеризовал художник Николай Кульбин: «Музыка природы: свет, гром, шум ветра, плеск воды, пение птиц – свободна в выборе звуков.  Художник свободной музыки, как и соловей, не ограничен тонами и полутонами. Он пользуется и четвертями тонов, и осьмыми, и музыкой со свободным выбором звуков».

Одним из первых выходит за рамки традиционной тональности вышел русский композитор, яркий представитель музыкального символизма Александр Скрябин. Если раньше для композитора считалось непозволительным нарушать правила классической гармонии, то Скрябин решился ими пренебречь. В его знаменитой симфонической поэме «Прометей» центральным элементом является шестизвучный аккорд, из которого рождается и мелодика, и гармоническое развитие.

Кроме того, Скрябин был первым композитором, который использовал светомузыку. По его задумке, музыку в поэме «Прометей» стоит рассматривать в единстве с цветовым спектром. С этой целью он включил в партитуру партию световой клавиатуры. Это была одна из первых попыток воплощения синтеза искусств в таком жанре, как инструментальная музыка. 

Original Dixieland Jazz Band

Джаз был, пожалуй, ярчайшим музыкальным открытием начала XX века. Необычная зажигательная музыка, пришедшая из глубин африканского континента, покорила сперва Америку, а вслед за ней и весь мир. Сложно сказать, кто был первым джазовым музыкантом, а вот первую пластинку, записанную в этом жанре, мы можем назвать совершенно точно: это граммофонный сингл 1917 года «Livery Stable Blues».

Автором этой легендарной пластинки стал американский белый джазовый оркестр Original Dixieland Jazz Band. Именно эти ребята были первым джаз-бэндом, который стал записываться и выпускать свою музыку на носителях. Надо ли говорить, как много эти музыканты сделали для популяризации джаза!

«Livery Stable Blues» стал настоящим хитом и, можно сказать, положил начало эпохе джаза. В последующие годы ансамбль записал немало других талантливых вещей, которые ныне признаны джазовыми стандартами: «Tiger Rag», «At the Jazz Band Ball», «Fidgety Feet», «Sensation», «Clarinet Marmalade», «Margie», «Jazz Me Blues» и «Royal Garden Blues» и др.

Джими Хендрикс 


Фото: Zuma\TASS

Он по праву считается одним из самых смелых и изобретательных музыкантов в истории рок-музыки. В 2009 году журнал «Time» назвал Джими Хендрикса величайшим гитаристом всех времен. И он действительно был виртуозом: еще при жизни Хендрикса называли гением. Он значительно расширил диапазон и возможности электрогитары и буквально изменил лицо рок-музыки.

Интересный факт: Джими родился левшой, но отец пытался заставить его играть правой рукой, считая, что леворукость исходит от дьявола. Поэтому в присутствии отца Джими играл правой рукой, а когда торт уходил, он переворачивал гитару. В результате юный Хендрикс сумел освоить сложную технику «upside-down»: он играл как левша, но на гитаре, настроенной под правшу. Повзрослев, Хендрикс настроил гитару под левую руку. 

Первым синглом его группы The Jimi Hendrix Experience стала кавер-версия песни «Hey Joe» Билли Робертса, которая в то время считалось стандартом рок-музыки. Хендрикс адаптировал композицию под свой психоделический стиль, и это понравилось публике. Еще больший успех пришел к музыканту после выхода композиции «Purple Haze», записанной с сильно искаженным тяжелым гитарным звуком. 

Окончательно сформировавшийся стиль Хендрикса можно услышать на втором альбоме коллектива «Axis: Bold as Love», записанного в романтично-психоделическом жанре. Песня «Bold As Love» , вошедшая в этот альбом, навсегда осталась в истории как пример виртуозного гитарного соло.

Queen

Фото: Imago/TASS

Эта легендарная четверка – несомненные новаторы как в звучании, так и в производстве музыкальных видео. впервые Именно Queen первыми применили оригинальные спецэффекты и испытали новые приемы монтажа. Да и самый первый клип в истории сняли именно для этой группы. Случилось это так: однажды музыканты не успели на запись телепрограммы, где планировали снимать по одному выступлению избранных коллективов. Режиссер программы Брюс Говерс согласился сделать для музыкантов небольшой видеоролик. Он и стал первым в мире музыкальным клипом.

И все же лучшим клипом группы был признан клип на легендарную композицию «Bohemian Rhapsody», которая стала визитной карточкой Queen. В этой песне Меркьюри, не боявшийся экспериментов, решил смешать несколько разных стилей и жанров: хард-рок, поп, оперу и балладу. У этого произведения очень необычная музыкальная структура: «рапсодию» можно разбить на шесть разных по стилю частей, которые не делятся на куплеты и припевы. Более того, в отличие от привычных трех-четырех минут, в которые обычно укладывается стандартная композиция, эта песня длится целых шесть минут.

Вопреки прогнозам продюсеров, широкая публика высоко оценила новое творение Queen/ «Богемная рапсодия» вошла в альбом «A Night at the Opera» (1975), а также была издана на сингле вместе с песней «I’m in Love with My Car» на стороне «Б». Также на нее был снят клип, который произвел революцию в мире музыкальных видео. В 1981 году песня вошла в сборник Greatest Hits как композиция, открывающая альбом. Через четверть века британцы назвали «Богемную рапсодию» песней тысячелетия. 

Black Sabbath


Фото: ТАСС

Если Хендрикс и Queen были новаторами в роке, то британцы Black Sabbath во главе с эпатажным Оззи Осборном подарили миру совершенно новый брутальный жанр – хеви-метал. Дебютный альбом коллектива (он также называется «Black Sabbath») считается одним из первых альбомов в этом жанре. 

Своей мрачной, зловещей музыкой Black Sabbath буквально похоронили эру хиппи под тяжелыми массивами гитарных риффов и сотрясающими землю бластбитами. Это была новая, пугающая, ни на что не похожая музыка, навевающая ассоциации с фильмами ужасов. А образ фронтмена, откусывающего на концертах головы голубям, навсегда останется неповторимой визитной карточкой Оззи Осборна.

В поисках собственного уникального звучания ​​​Black Sabbath опирались на утяжеленный блюз-рок конца 1960-х. Они вдохновлялись такими группами, как Cream, Blue Cheer, Vanilla Fudge. При этом музыканты значительно переработали их стиль: снизили темп, сгустили звучание бас-гитары и построили композиции на пересечении тяжелых риффов. Что же касается текстов, то и здесь музыканты «ушли во мрак»: группа отказалась от любовной лирики и характерных для блюз-рока штампов, отдав предпочтение тяжелым, депрессивным образам и мотивам.

Творчество коллектива оказало ключевое влияние на формирование таких музыкальных стилей, как стоунер-рок, дум-метал и сладж-метал. На сайте Зала славы рок-н-ролла о музыкантах сказано так: «Удивительно, но Black Sabbath выпустили четыре определяющих музыкальные жанры альбома за двухлетний период, при этом, гастролируя в непрерывном ритме»

Kraftwerk 


Фото: Imago/TASS

Электронная музыка как самостоятельное направление появилась на рубеже 1960-1970-х годов. У ее истоков стояли такие исполнители и группы, как Can, Popol Vuh, Клаус Шульце, Tangerine Dream, Organisation, Cluster и Neu!. Но особое внимание хочется обратить на группу Kraftwerk.

Этот немецкий квартет из Дюссельдорфа оказал огромное влияние на развитие электронной музыки. Переломным моментов в творчестве Kraftwerk считается альбом «Autobahn», записанный в 1974 году. В нем музыканты в полной мере продемонстрировали возможности синтезаторов и электроники того времени. Примечательно, что композиция «Autobahn», давшая название альбому, длится более 22 минут: она занимала целую сторону виниловой пластинки!

Начиная с 1974 года в музыке Kraftwerk более четко выделились электронные ритм-структуры. Последующие три альбома – «Radio-Activity» (1975), «Trans-Europe Express» (1977) и «The Man Machine» (1978) – существенно повлияли на развитие электронной музыки и современной музыки в целом. 

Черпая вдохновение из спейс-рока и психоделического рока, эти музыканты создавали настоящие экспериментальные звуковые коллажи. Основная идея этой новой музыки заключалась в использовании электроники как нового выразительного средства, способного вызывать в воображении сюрреалистические образы.

Группировка вихрей, поляризация и перемежаемость циркуляции в классической и квантовой турбулентности

Простая дискретная модель циркуляции

Сначала рассмотрим набор из n дискретных вихрей, каждый из которых несет циркуляцию κ s 1 i , где s i  = ±1 – знак каждого вихря. С этого момента мы устанавливаем квант обращения равным κ  = 1 для простоты.{n}{s}_{i}\), как смещенное одномерное случайное блуждание. Поляризация естественным образом вводится путем положительной корреляции каждого случайного шага s i с мгновенным положением Γ i −1 , т. е. полной циркуляцией всех предыдущих вихрей.

Конкретно мы строим индуктивно следующую игрушечную модель обращения. Знак первого вихря, s 1 , имеет одинаковую вероятность быть положительным или отрицательным. Тогда знак вихря n  + 1 положителен с вероятностью p n +1 , которую мы положили в зависимости от полной циркуляции на шаге n как p + 90 1  = [1 +  f n / n )]/2. Здесь f ( z ) — подходящая функция (нечетная, неубывающая, принимающая значения в [−1, 1]), такая, что шаг n .{2}\).

Полученная модель представляет собой дискретный марковский процесс, так как распределение вероятностей Γ n +1 зависит только от состояния +1 . А именно, вероятность \({{{{{{{{\mathcal{P}}}}_n}}}}}({{\Gamma }})\) наличия Γ n  = Γ подчиняется основное уравнение

$${{{{{{{{\mathcal{P}}}}}}}}}}_{n+1}({{\Gamma }})=\, \left(\frac{ 1}{2}+\beta \frac{{{\Gamma}}-1}{2n}\right){{{{{{{{\mathcal{P}}}}_n}}}}}({ {\Gamma}}-1)\\ +\ \left(\frac{1}{2}-\beta \frac{{{\Gamma}}+1}{2n}\right){{{{{{ {{\mathcal{P}}}}_n}}}}}({{\Gamma}}+1). {{\gamma}_{p}}\) с γ p  =  β p .{\prime} (0)\},1\}\) (см. Дополнительную информацию для получения более подробной информации о расчетах).

Игрушечная модель, представленная выше, очень просто показывает, как определенная корреляция (или поляризация) ответственна за появление нетривиальных законов масштабирования, как уже предполагалось в предыдущих работах по квантовой турбулентности 24,25,26 . Кроме того, модель дает автомодельную статистику, предполагающую, что поляризации недостаточно для воспроизведения наблюдаемой перемежаемости циркуляции в классических 28 и квантовых 13 турбулентных потоках.На данный момент мы можем предположить, что отсутствие прерывистости в модели, вероятно, связано с недостающим понятием пространства. Действительно, в среднем ожидается число вихрей 〈 n 〉 ~  A / 2 , пересекающих петлю площадью A , где ℓ — среднее расстояние между вихрями. Однако флуктуации их пространственного распределения, связанные с появлением вихревых скоплений и пустот, могут сильно влиять на моменты высоких порядков.Как видно на рис. 1, такие эффекты явно имеют место в турбулентных течениях, где они связаны с образованием когерентных структур.

Сравнение с данными квантовой турбулентности

Идеи, на которые намекает наша игрушечная модель, можно проверить, используя реальные данные квантовой турбулентности. С этой целью мы идентифицируем все вихревые нити, присутствующие в наших симуляциях ГП (подробности см. в разделе «Методы»), и вычисляем статистику циркуляции как функцию числа n рассматриваемых вихрей.{{\gamma}_{p}/{\gamma}_{2}}\). Примечательно, что, как показано на рис. 3b–c, моменты демонстрируют явное автомодельное поведение с γ p  = 2 p /3, таким образом подчиняясь масштабированию Колмогорова для всех порядков. Самоподобие также наблюдается в нормированных функциях плотности вероятности (PDF) Γ для различных значений n (рис. 3d), которые почти коллапсируют и близки к гауссовой. Этому поведению следует противопоставить неколлапсирующие PDF-файлы Γ для различных площадей петли A (рис.3д). Обратите внимание, что в обоих случаях выбранные значения A и n лежат в пределах инерционного диапазона, представленного серым фоном на рис. 3a–c.

Рис. 3: Статистика циркуляции в квантовой турбулентности.

a Дисперсия циркуляции как функция площади A каждой петли и числа n соседних вихрей. Пунктирная линия представляет скейлинг A 1 , наблюдаемый на малых масштабах квантовой турбулентности 13 .{2}\rangle }_{n}\) в соответствии с подходом ESS, для p  ∈ [2, 8]. Пунктирные зеленые линии представляют масштабирование K41 γ p  = 2 p /3. d , e PDF циркуляции для разных ( d ) числа вихрей и ( e ) площадей петель. Все PDF нормированы соответствующими стандартными отклонениями. Пунктирные красные линии представляют единичное распределение Гаусса.

Распутывание поляризации и пространственного распределения вихрей

Подходящие скейлинговые показатели для турбулентного случая обсуждались выше, изображены на рис.{{\gamma}_{p}}\) (звезды). Столбики погрешностей указывают на 95% доверительные интервалы. Автомодельные прогнозы для каждого случая показаны сплошными линиями. Зеленые квадраты показывают связь между турбулентной и неупорядоченной системами, заданной уравнением. (5). Синие и красные пунктирные линии показывают прогноз OK62 в сочетании с моделью Ше-Левека (8) с D  = 2,2 (обозначается как «mOK62») для турбулентности и неупорядоченной турбулентности соответственно. Исходные данные предоставляются в виде файла исходных данных.

Чтобы дополнительно различить влияние поляризации и пространственного распределения вихрей на статистику циркуляции, мы проводим следующий численный эксперимент. Мы пересчитываем циркуляцию в квантовом турбулентном потоке, но перед этим рандомизируем знак каждого вихря на каждом анализируемом двумерном разрезе, сохраняя фиксированным его положение. Тем самым мы избавляемся от поляризации системы, сохраняя при этом нетривиальное пространственное распределение вихрей. Мы называем эту систему неупорядоченной турбулентностью.{{{{{\mathrm{diso}}}}}}_{p}}\приблизительно p\) (красная сплошная линия).

Предыдущие результаты показывают, что нетривиальная поляризация вихрей, хотя и отвечает за колмогоровские скейлинги, не оказывает большого влияния на перемежаемость системы. Кроме того, они указывают на то, что последний возникает из-за флуктуаций пространственного распределения вихрей. Таким образом, исходя из наших вышеприведенных наблюдений, можно ожидать, что масштабные показатели циркуляции будут определяться комбинацией эффектов поляризации и пространственного распределения.То есть мы можем предположить, что скейлинговые показатели λ p и γ p связаны соотношением

{p})$$

(5)

где g некоторая пока неизвестная функция.

Чтобы проверить эту идею, мы можем попытаться связать скейлинговые показатели турбулентной и неупорядоченной турбулентной систем. Если соотношение (5) должно быть верным, то должно быть, что {{{{\mathrm{turb}}}}}}_{3p/4}}\).{{{{{\mathrm{diso}}}}}}_{p}}\) неупорядоченного случая, как показано маркерами в зеленом квадрате на рис. 4. Этот результат четко подчеркивает важность флуктуаций вихревой концентрация на прерывистости циркуляции.

Пространственное распределение вихрей и теория OK62

В качестве первого шага к соотнесению перемежаемости классической и квантовой турбулентности мы теперь количественно определяем пространственное распределение вихрей в последней системе. Если бы вихри были равномерно распределены в пространстве, то можно было бы ожидать, что число n вихрей внутри петель площадью A следует распределению Пуассона со средним значением 〈 n A  ∝ 9000 5 .{p}\rangle }_{A} \sim 1\) для всех p  > 0. Как показано на рис. 5а, это явно не так, что указывает на нетривиальность пространственного распределения вихрей в квантовых турбулентность (как можно заключить из визуализации рис. 1). Действительно, в то время как момент первого порядка восстанавливает константу (в соответствии с соотношением 〈 n A  ~  A ), моменты более высокого порядка Z A 6 отрицательный показатель — признак аномального поведения.Это подтверждается ФПВ n , показанными на рис. 5b, которые имеют длинный хвост и сильно отличаются от распределения Пуассона (пунктирная линия).

Рис. 5: Статистика пространственного распределения вихрей в квантовой турбулентности.

a Моменты числа вихрей, нормированные по площади, содержащей их, Z A  =  n / A . Пунктирные линии соответствуют масштабированию уравнения. (7), используя предсказание Ше-Левека 44 для аномальных показателей τ ( p ) с D  = 1. b PDF числа вихрей, содержащихся в петлях различной площади A / 2 . Пунктирная линия соответствует распределению Пуассона среднего, равному 〈 n A at A  = 140 2 . c Центрированные уменьшенные PDF-файлы \({{{{{{\mathrm{log}}}}}}}\,({Z}_{A})\) для различных значений A / 2 . В качестве эталона показано логарифмически нормальное распределение (красная пунктирная линия).

В классической турбулентности сегодня общепризнанно, что перемежаемость флуктуаций скорости связана с возникновением сильных событий, характеризующихся сильными пространственными флуктуациями скорости диссипации кинетической энергии ε ( x ). Такая идея привела Обухова и Колмогорова в 1962 г. к разработке уточненной теории подобия турбулентности, обычно называемой теорией ОК62, в которой такие флуктуации учитываются 17,36,37 , в отличие от теории К41, которая имеет дело только со средним значением ε ( x ). {1/3}\) самоподобна и универсальна. Большинство моделей перемежаемости используют ε r для предсказания аномального масштабирования статистики приращения скорости 17 . Некоторые ранние эксперименты с классической турбулентностью показали, что, когда приращения скорости обусловлены крупнозернистой диссипацией, их статистика становится гауссовой 38,39 , доказывая, что перемежаемость флуктуаций скорости скрыта за распределением диссипации энергии. Это наблюдение позже было подтверждено численным моделированием 40 .

В случае низкотемпературной квантовой турбулентности, такой как та, которая изучается здесь, энергия выносится из инерционного диапазона и переносится на мелкие масштабы каскадом волн Кельвина и вихревыми пересоединениями 9,41 . Кроме того, поле скорости расходится в ядре вихря, и поэтому определение поля диссипации является деликатным. Тем не менее, мы можем дать феноменологическую интерпретацию диссипации, предположив, что система хорошо представлена ​​как разбавленный точечный вихревой газ. Такая картина была недавно использована Apolinário et al. 33 для моделирования циркуляции скорости в классической турбулентности и становится особенно уместным в квантовых жидкостях. Хотя сверхтекучесть невязкая, можно моделировать мелкомасштабную физику некоторой эффективной вязкостью ν eff 23,42 , значение которой здесь не важно. Этот подход позволяет нам напрямую оценить крупнозернистое поле диссипации, используя его классическое определение в терминах градиентов скорости и поддерживаемого дираковского поля завихренности (см. Дополнительную информацию).{2}}{Z}_{A}, $$

(6)

, где ε R R — это среднее значение локальной скорости рассеивания ε ( x ) над диском, a = π R 2 — область диска, ξ типичная толщина вихря и κ квант циркуляции. Тогда число вихрей на единицу площади Z A  =  n / A было бы квантовым аналогом крупнозернистой диссипации ε 1

5Примечательно, что аналогично

ε r , которое, как известно, демонстрирует логарифмически нормальную статистику в классической турбулентности 43 , нормализованные PDF-функции \({{{{{{\mathrm{log}}}} }}}\,({Z}_{A})\) почти коллапсируют и близки к гауссовым в объеме (рис. {\ tau (p)} \).{\alpha (p)/2},\\,{{{{\mathrm{with}}}}}\,\\alpha(p)=2p+\tau(p).$$

(7)

Обратите внимание, что из-за однородности τ (1) = 0, что переводится как 〈 n A  ~  A для среднего числа вихрей. В классической литературе по турбулентности имеется несколько мультифрактальных моделей для аномальных показателей τ ( p ), способных воспроизвести экспериментальные и численные измерения 17 .{p}\right]$$

(8)

имеет один настраиваемый параметр D , соответствующий фрактальной размерности наиболее сингулярных структур системы. В исходной модели, которая точно соответствует существующим измерениям турбулентности 35,44,45,46 , эти структуры считаются вихревыми нитями, следовательно, D  = 1. исходная модель Ше-Левека, представленная синими пунктирными линиями на рис.5а, хорошо согласуется с нашими данными по квантовой турбулентности для достаточно больших A , хотя могут присутствовать некоторые отклонения из-за ограниченного диапазона масштабирования.

Классическая турбулентность и условная циркуляция

Теперь мы применим некоторые из предыдущих идей к классической турбулентности. Мы проводим прямое численное моделирование уравнений НС в статистически устойчивом состоянии при числе Рейнольдса на основе Тейлора Re λ  = 510. Моделирование выполняется с использованием 2048 3 точек коллокации.Затем мы вычисляем циркуляцию скорости по плоским квадратным петлям площадью A  =  r 2 , и, следуя гипотезе уточненного подобия OK62, мы обусловливаем ее статистику крупнозернистым полем диссипации ε р . Последнее получается усреднением локальной диссипации ε по внутренней части каждой петли. Подробную информацию о численном моделировании и анализе данных см. в разделе «Методы».

Сначала рассмотрим ФПВ безусловных циркуляций скорости, показанные на рис.6а. PDF-файлы имеют тяжелые хвосты (связанные с прерывистостью), которые зависят от рассматриваемого масштаба r / λ , при этом λ микромасштаб Тейлора. Это согласуется с классическим моделированием турбулентности Iyer et al. 28,47 . Хвосты PDF сильно подавлены, когда статистика обусловлена ​​низкими значениями локальной крупнозернистой диссипации, ε r /〈 ε 〉 ∈ [0,5, 1], как видно на рис. 6б. Подавление перемежаемости также проявляется на рис.6в, где показаны масштабные показатели циркуляции после кондиционирования на разных интервалах ε r . Без кондиционирования (черные крестики) масштабные показатели соответствуют показателям Iyer et al. 28 , тогда как при кондиционирования низких значений ε r восстанавливается самоподобное масштабирование K41.

Рис. 6: Перемежаемость циркуляции и теория OK62 в классической и квантовой турбулентности.

Верхние панели: PDF циркуляции в классической турбулентности в зависимости от размера петли r . и Некондиционированные PDF-файлы. b ФПВ, обусловленные низкими значениями локальной крупнозернистой диссипации, ε r /〈 ε 〉 ∈ [0,5, 1]. Различные цвета соответствуют разным размерам петель в пределах инерционного диапазона. c , d Масштабные показатели циркуляционных моментов в ( c ) классической и ( d ) квантовой турбулентности. Разные цвета указывают на условие ( c ) локальной диссипации и ( d ) на количество вихрей в каждой петле.Безусловные показатели показаны черными крестами. Автомодельный скейлинг Колмогорова показан в качестве эталона (красная пунктирная линия). Столбики погрешностей указывают на 95% доверительные интервалы.

Обратите внимание, что приведенное выше обусловливание немного отличается от представленного на рис.{p}| n\rangle}_{A}\), т.е.е. рассматривать только петли площадью A , имеющие n вихрей. Такая двойная обусловленность очень ограничительна, так как требует очень большого количества статистических данных. Тем не менее, мы проводим аналогичный анализ, рассматривая петли, имеющие низкое, среднее и высокое число вихрей относительно среднего. Соответствующие показатели степени масштабирования показаны на рис. 6d. Мы обнаружили, что для петель с малым и средним числом вихрей восстанавливается автомодельный скейлинг К41, тогда как для петель с большой концентрацией вихрей статистика все еще прерывистая.Отсутствие самоподобия в областях высокой диссипации (в классических течениях) или высокой концентрации вихрей (в квантовых течениях) намекает на то, что не все такие события вносят одинаковый вклад в статистику циркуляции.

Может ли теория OK62 описать прерывистость циркуляции?

Учитывая отношение, введенное в формуле. (6) и тот факт, что количество вихрей на единицу площади следует тому же прерывистому поведению, что и ε r , можно попытаться применить теорию OK62, чтобы связать масштабные показатели циркуляции λ p с диссипацией τ ( p ), как это традиционно делается для приращений скорости.{4/3}\), что дает основанное на OK62 соотношение λ p  = 4 p /3 +  τ ( p /3). Однако такая связь находится в сильном противоречии с нашими данными (классическая и квантовая турбулентность, см. дополнительную информацию) и с ранними исследованиями НС 48 . Тем не менее это несогласие не противоречит тому факту, что аномальный скейлинг числа вихрей хорошо описывается стандартными мультифрактальными моделями диссипации (см.5). Действительно, если рассматривать вихревой диполь (два вихря одинаковой величины и противоположного знака), их вклад в большие флуктуации локального поля диссипации и в приращения скорости может быть очень существенным. С другой стороны, для циркуляции дипольный вклад точно равен нулю из-за подавления вихрей. Этот факт говорит о том, что не все случаи экстремальной диссипации приводят к экстремальным значениям циркуляции. В частности, события интенсивной циркуляции будут коррелировать с теми сильно диссипативными структурами в турбулентности, которые несут сильную поляризацию вихрей, таких как вихревые пласты или пучки (в масштабах r  ≫  ).Обратите внимание, что в классических жидкостях идея организации вихревых нитей в группы, образующие вихревые листы, согласуется с недавно предложенной вихревой картиной диссипации подслоев 49 .

Предыдущие наблюдения побуждают нас ввести модифицированную теорию циркуляции OK62 (далее «mOK62»), где наиболее релевантными сингулярными структурами являются не вихревые нити, а структуры более высокой фрактальной размерности. Чтобы проверить эту идею, мы адаптируем модель Ше-Левека τ SL ( p ) (уравнение(8)) путем установки D  = 2,2 вместо 1. Выбранная размерность точно соответствует монофрактальной аппроксимации, полученной Iyer et al. 28 и Мюллер и др. 13 для циркуляционных моментов высокого порядка ( p  > 3) в классической и квантовой турбулентности, и, как предполагалось в предыдущей работе, это может быть связано с эффектом морщинистых вихревых слоев. Обратите внимание, что для больших p наша модель mOK62 упрощается до что эквивалентно монофрактальной подгонке Iyer et al.{1-3{\gamma}_{1}/2}\), что приводит к λ p  = 2 p γ 1  +  τ ( p γ 1 /2).Соответственно, гипотеза, сформулированная в уравнении. (5) будет выполнено с г ( x ) = 2 x  +  τ ( x /2). Напомним, что турбулентность К41 соответствует γ 1  = 2/3, при этом зависимость от κ последовательно исчезает. Эта модель также точно воспроизводит данные о неупорядоченной турбулентности (см. рис. 4), что соответствует γ 1  = 1/2. В этом случае λ p p = p + τ ( p /4) и прерывистых исправлений исчезают при p = 4 (вместо p = 3 в турбулентных кейс).{2}\), где ν r – турбулентная вязкость Крайчнана 50 . Последнее находится из предположения, что энергетический спектр имеет вид коррекция перемежаемости), что дает ν r  ~  r 4/3+ α . {1/2} \).Более того, в его нынешнем виде он напрямую не учитывает гашение вихрей. Тем не менее, в сочетании со стандартной моделью Ше–Левека (с D  = 1) эта модель дает выражение для показателей степени λ p в модели турбулентности кейс. Безусловно, необходимо провести дальнейшие исследования, чтобы понять, чем обе модели отличаются и дополняют друг друга.

Влияние экспрессии кластера дифференцировки 20 и терапии ритуксимабом на классическую лимфому Ходжкина: практический опыт

дои: 10.1016/j.lrr.2021.100240. Электронная коллекция 2021.

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Международный медицинский исследовательский центр короля Абдуллы, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 2 Отделение онкологии, Медицинский центр им. короля Абдулазиза, Служба здравоохранения Национальной гвардии Эр-Рияда, Эр-Рияд 11426, Саудовская Аравия.
  • 3 Университет медицинских наук короля Сауда бин Абдель Азиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 4 Отделение внутренних болезней Медицинского городка короля Абдулазиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 5 Отделение патологии, Медицинский городок короля Абдулазиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
Бесплатная статья ЧВК

Элемент в буфере обмена

Хадега А. Абуэльгасим и соавт. Леук Res Респ. .

Бесплатная статья ЧВК Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

дои: 10.1016/j.lrr.2021.100240. Электронная коллекция 2021.

Принадлежности

  • 1 Международный медицинский исследовательский центр короля Абдуллы, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 2 Отделение онкологии, Медицинский центр им. короля Абдулазиза, Служба здравоохранения Национальной гвардии Эр-Рияда, Эр-Рияд 11426, Саудовская Аравия.
  • 3 Университет медицинских наук короля Сауда бин Абдель Азиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 4 Отделение внутренних болезней Медицинского городка короля Абдулазиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.
  • 5 Отделение патологии, Медицинский городок короля Абдулазиза, Эр-Рияд, Саудовская Аравия.

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Параметры отображения цитирования

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Прогностическое влияние экспрессии CD20 и терапии ритуксимабом при классической лимфоме Ходжкина (cHL) неясно.Среди 310 больных CD20 был экспрессирован в 66 (22%) случаях. 3-летняя ВБП составила 75,1% для CD20 + и 70% для CD20 ( p = 0,36). 3-летняя ВБП составила 84,7% в группе ритуксимаба и 67,8% в группе без ритуксимаба ( p = 0,23). Только конституциональные симптомы и положительный промежуточный результат ПЭТ/КТ были значимо связаны с худшим исходом, HR 3,2 (1,14-9,01; p = 0,028) и 4,3 (2,27-8,1; p < 0,0001) соответственно. Ни экспрессия CD20, ни использование ритуксимаба существенно не повлияли на результат.

Ключевые слова: классическая лимфома Ходжкина; Кластер дифференциации 20; Промежуточная позитронная томография; Ритуксимаб.

© 2021 Автор(ы). Опубликовано Elsevier Ltd.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Цифры

Рис. 1

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные…

Рис. 1

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные на основе экспрессии CD20.

рисунок 1

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные на основе экспрессии CD20.

Рис. 2

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные…

Рис.2

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные на основе терапии ритуксимабом.

Рис. 2

Прогрессирование и общая выживаемость, стратифицированные на основе терапии ритуксимабом.

Похожие статьи

  • Влияние R-VACOP-B и промежуточной ФДГ-ПЭТ/КТ на исход первичной медиастинальной крупноклеточной В-клеточной лимфомы.

    Авигдор А., Сироткин Т., Кедми М., Рыбаковский Э., Беркович М., Давидовиц Ю., Кнеллер А., Меркель Д., Волчек Ю., Дэвидсон Т., Гошен Э., Аптер С., Шимони А., Бен-Бассат И., Наглер А. Авигдор А. и др. Энн Хематол. 2014 авг; 93 (8): 1297-304. doi: 10.1007/s00277-014-2043-y. Epub 2014 5 марта. Энн Хематол. 2014. PMID: 24595734

  • Комбинированное лечение ПЭТ-позитивной неходжкинской лимфомы: благоприятные результаты комбинированного лечения пациентов с неходжкинской лимфомой и положительной промежуточной или постхимиотерапевтической ФДГ-ПЭТ.

    Халас Л.М., Хасен Х.А., Каталано П.Дж., Ван ден Аббиле А.Д., Лакас А., Маух П.М., Нг А.К. Халас Л.М. и соавт. Int J Radiat Oncol Biol Phys. 1 августа 2012 г .; 83 (5): e647-54. doi: 10.1016/j.ijrobp.2012.01.060. Epub 2012 18 мая. Int J Radiat Oncol Biol Phys. 2012. PMID: 22607911

  • Выживаемость без прогрессирования у ранних промежуточных ПЭТ-позитивных пациентов с поздней стадией лимфомы Ходжкина, получавших лечение BEACOPP с эскалацией отдельно или в комбинации с ритуксимабом (HD18): открытое международное рандомизированное исследование фазы 3, проведенное Немецкой исследовательской группой Ходжкина.

    Борхманн П., Хаверкамп Х., Лори А., Мей У., Крайсль С., Грейл Р., Маркова Дж., Фьюринг-Буске М., Мейснер Дж., Дюрсен У., Остерманн Х., Келлер У., Машмайер Г., Кунерт Г., Дитлайн М., Кобе К., Эйх Х., Баус С., Штейн Х., Фукс М., Диль В., Энгерт А. Борхманн П. и соавт. Ланцет Онкол. 2017 апр; 18 (4): 454-463. doi: 10.1016/S1470-2045(17)30103-1. Epub 2017 22 февраля. Ланцет Онкол. 2017. PMID: 28236583 Клиническое испытание.

  • Прогностическая ценность промежуточной и конечной позитронно-эмиссионной томографии с фтордезоксиглюкозой [18F] после химиотерапии ритуксимабом при лечении неходжкинской лимфомы: метаанализ.

    Zhu Y, Lu J, Wei X, Song S, Huang G. Чжу Ю и др. Биомед Рез Инт. 2013;2013:275805. дои: 10.1155/2013/275805. Epub 2013 14 августа. Биомед Рез Инт. 2013. PMID: 24288671 Бесплатная статья ЧВК. Рассмотрение.

  • Применяется ли ритуксимаб в лечении классической лимфомы Ходжкина?

    Оки Ю, Юнес А. Оки Ю и др. Курр Хематол Малиг Респ.2010 июль; 5(3):135-9. doi: 10.1007/s11899-010-0052-z. Курр Хематол Малиг, представитель 2010 г. PMID: 204 Рассмотрение.

использованная литература

    1. Цанков А. Прогностическое значение экспрессии CD20 при классической лимфоме Ходжкина: клинико-патологическое исследование 119 случаев. клин. Рак рез.2003;9(4):1381–1386. — пабмед
    1. Рассидакис Г.З. Экспрессия CD20 в клетках Ходжкина и Рида-Штернберга при классической болезни Ходжкина: связь с клиническими проявлениями и клиническим исходом. Дж. Клин. Онкол. 2002;20(5):1278–1287. — пабмед
    1. Цукерберг Л.R. Коэкспрессия CD15 и CD20 клетками Рида-Штернберга при болезни Ходжкина. Являюсь. Дж. Патол. 1991;139(3):475–483. — ЧВК — пабмед
    1. Петри Р.J., Deans J.P. Колокализация рецептора В-клеток и CD20 с последующей зависимой от активации диссоциацией в отдельных липидных рафтах. Дж. Иммунол. 2002;169(6):2886–2891. — пабмед
    1. Гомоолигомеры CD20 Polyak M.J. физически связываются с рецептором В-клеточного антигена.Диссоциация при взаимодействии с рецептором и рекрутирование фосфопротеинов и кальмодулин-связывающих белков. Дж. Биол. хим. 2008;283(27):18545–18552. — пабмед

Показать все 32 ссылки

LinkOut — больше ресурсов

  • Полнотекстовые источники

  • Прочие литературные источники

[Икс]

Ссылка

Копировать

Формат: ААД АПА МДА НЛМ

Мастерская классических приемов: Кафедра классики

Мастерская классических приемов

С 2010 года Мастерская классических приемов объединяет преподавателей и аспирантов, работающих в области классики, политологии, английского языка, истории искусств, театра и других соответствующих областей для участия. с внешними спикерами и обсудить предварительно распространенные чтения, относящиеся к восприятию классических материалов в постклассические времена.

«Исследования классической рецепции» — это быстрорастущая область академических исследований в области классики и гуманитарных наук в целом, которая фокусируется на восстановлении и изучении способов, которыми аспекты знаковых греческих и римских источников (тексты, изображения, материальные объекты, фигуры , практики) использовались постантичными акторами для создания смысла в свое время и для своего времени (от более поздней античности до наших дней).

Рецептивные исследования открывают наше понимание того, как мы постоянно воссоздаем прошлое, и сложного эпистемологического статуса «древних» источников.Эта область, которую иногда называют изучением «загробной жизни» классической древности, изучает модели восприятия в разных языках, средствах массовой информации и географических границах. Эта область уходит корнями в классику, потому что ее определяющей чертой является изучение взаимодействия с записями Греции и Рима. Методологически его научная практика уходит в другие академические области, производя работы, отличающиеся своим междисциплинарным или междисциплинарным характером.

Наша группа также наблюдает за Проектом классификации Чикаго, исследованием разрозненных следов изменчивых, иногда антагонистических, но всегда острых отношений с греческим и римским прошлым, очевидных в истории Чикаго.Проект «Классификация Чикаго» создает цифровой архив примеров этого культурного смешения во времени и пространстве, а также коллекцию пояснительных материалов, представляющих интерес для ученых, студентов, учителей и широкой публики.

Учебные инициативы бакалавриата по классической рецепции собраны в списке курсов «Классические традиции».

 

Наверх

Сложный классический мир | Тринити-колледж искусств и наук

Группа новых профессоров-классиков расширяет наше представление о прошлом.

Когда начался 2020–2021 учебный год, Департамент классических исследований Герцога выглядел совсем иначе, чем в конце предыдущего года. Летом на кафедру прибыли четыре новых профессора — группа нанятых сотрудников, на которую приходится почти 50 процентов преподавателей кафедры.

Само по себе их присутствие является значительным дополнением к знаниям и обучению Герцога в области классики, но не менее важно то, кто был нанят. Четыре новых профессора охватывают всю широту предмета.Кластер включает археолога, историка и двух литературоведов, которые охватывают все, от Анатолии бронзового века до демократических Афин, от Африки времен Римской империи до падения Рима и раннего Средневековья.

Однако, несмотря на все различия в подходах и временных периодах, группа сосредоточена на усложнении узких представлений о классическом мире. Они проливают свет на опыт женщин, различных религиозных и этнических групп Средиземноморья и обычных людей, о которых часто не упоминается в письменных источниках.Вдобавок ко всему, в сфере, где до сих пор доминируют мужчины, наемные работники изменили гендерный баланс в отделе.

В дополнение к уже известным классикам Дюка, они убедительно доказывают непреходящую важность этой области сегодня.

Опираясь на то, что было

Когда серия отставок предоставила возможность добавить четырех новых профессоров, классические исследования решили применить уникальный подход. Вместо того, чтобы нанимать по одному профессору в год, как это обычно бывает в академических кругах, они наняли всех четырех профессоров в рамках одного поиска.

«Когда вы собираете вместе четырех человек, у вас есть возможность, поскольку вы одновременно проверяете кандидатов, чтобы увидеть интересные совпадения», — объяснил Джед Аткинс, председатель отдела. «Вы начинаете мыслить не только за пределами традиционных границ, но и начинаете видеть интересные способы совместной работы людей. И когда вы одновременно привлекаете людей, у вас есть уникальная возможность развивать сообщество».

Новый кластер подтверждает теорию. Включает в себя:

  • Кассандра Казиас, доцент-исследователь, занимающаяся римской историей, особенно историей семейных структур, рабства и их влияния друг на друга
  • Лорен Гинзберг, адъюнкт-профессор, специализирующийся на римской драме, эпической поэзии и историографии империи, уделяя особое внимание воспоминаниям о коллективных травмах, таких как гражданская война
  • Кэтрин Морган, доцент и археолог, изучающая связи материальной культуры между Грецией, Анатолией и Ближним Востоком
  • Эрика Вайберг, доцент, интересующаяся изображением гендера и травмы в греческих трагедиях, а также современным использованием греческого мифа в переосмыслении гендерной идентичности

Возможность задавать интересные вопросы о гендере, коллективной памяти, формировании идентичности и других темах, не всегда связанных с классикой, — это как раз то, чего хотел Дьюк.«Мы уже исследовали и преподавали широкий спектр вещей», — сказал Аткинс. «Эти сотрудники позволяют нам расширять эту смесь. Спектр знаний, которыми делятся эти коллеги, впечатляет: греческая и римская драма, римское право, древняя медицина, исследования травм, имперская литература, поздняя античная история, рабство, ближневосточная археология, гендерная теория — список можно продолжить. И мы по-прежнему сможем продолжать делать то, что уже делали, но гораздо более активно и последовательно.

Для новичков именно этот дух совместных исследований, основанный на традиционном каноне и выходящий за его рамки, сделал Герцога привлекательным домом, особенно с учетом возможности присоединиться к трем другим ученым. «Возможность сотрудничать с людьми, которые меняют свои области в разных областях, — это действительно захватывающая возможность», — сказала Вайберг, упомянув своих коллег по классическим исследованиям, а также Институту гуманитарных наук Франклина и аналогичным программам Дьюка.

«Отдел хотел получить четырех человек, которые, объединив свои силы в стиле Капитана Планеты, создадут новый импульс», — добавил Гинзберг.

Многообразие классического мира

Кэтрин Морган держит один из найденных ею винных горшков. (Эта фотография и одна вверху страницы любезно предоставлены Хенриком Браге)

В значительной степени этот импульс включает в себя показ полной картины классического мира, который никоим образом не ограничивался мраморными статуями и белыми людьми, выступающими на площади. .Мало того, что существовало множество разнообразных народов и этнических групп — от Северной Африки до арабского мира и земель вдоль Черного моря, включая то, что сейчас является Болгарией и Румынией, — но все эти культуры смешались. «У нас есть идея, что в прошлом все было просто, а сейчас все сложно», — сказал Морган.

Ее исследование прямо нацелено на это ошибочное понимание, добавляя недостающую сложность. В качестве помощника директора чикагско-тюбингенской экспедиции в Зинджирли Морган в настоящее время анализирует свои находки, сделанные во время археологических раскопок в древнем городе Самал.Используя характерные винные горшки, которые она обнаружила вместе со своими сотрудниками — международной командой археологов, ученых, студентов и местных землекопов, — Морган смогла предоставить доказательства того, что древние жители Зинджирли были связаны с рядом обширных торговых сетей.

Эти открытия, наряду с аналогичной работой по инструментам для текстильного производства, помогают Моргану исследовать, как формировалась идентичность. «То, как мы проецируем идентичность на прошлое, на самом деле отличается от того, как люди в прошлом думали о своей идентичности», — сказал Морган.Это особенно верно для Анатолии, потому что те политические и экономические сети, которые изучает Морган, раскрывают сложные культуры. «Мы получаем много двуязычных и трехъязычных надписей. Это очень этнолингвистически разнообразные регионы. Тем не менее, у них, похоже, очень сплоченная культурная идентичность на местном уровне», — пояснила она.

Кассандра Касиас

Внимание к этой динамике также углубляет понимание сил, формировавших западный мир. Исследование Касиаса раннего христианства восстанавливает роль, которую простые люди играли в формировании церковного учения о семье.Епископы, которых позже считали отцами христианского богословия, в то время были действующими епископами, обслуживающими избирательные округа по всей Римской империи.

«Глядя на них как на провинциальных и местных администраторов, видно, как их идеи формировались в ответ на то, что происходило в их сообществах», — объяснил Касиас. Церковные правила, регулирующие семью, были не продуктом одиноких великих людей, изобретающих теории при свете свечи, а результатом переговоров между епископами и членами общины.А поскольку «присутствие домашних рабов в домашнем хозяйстве влияло на все, от брака до практики воспитания детей и образования», как сказал Касиас, невозможно понять основы христианских семейных доктрин без учета роли рабства в Римской империи. .

Чему мы можем научиться у древности

Лорен Гинзберг

Поскольку классика так долго была западным каноном, эти идеи имеют особое значение. «Материал, который я изучаю, имеет вневременную ценность и повлиял на многих людей», — сказал Гинзберг.Истории, философии и теории, унаследованные нами от древности, сыграли огромную роль в формировании образа мышления людей до сих пор.

Однако эти идеи пришли к нам из тысячелетий назад, когда обстоятельства были совсем другими. Истории, которые передавались из поколения в поколение — например, изображения Нерона, играющего на скрипке во время пожара Рима, к которым Гинзберг проявляет особый интерес, — были написаны в конкретных социально-политических контекстах, которые часто плохо понимаются.

Тот факт, что классический период одновременно хорошо знаком и невероятно далек, делает его особенно полезным для исследования современного общества, как ясно показывает работа Гинзберга о травме гражданской войны.«Я вижу так много параллелей с тем, как современные общества все еще борются сами с собой — как в прямом, так и в переносном смысле», — сказала она. Гинзберг исследует, как римляне увековечивали память и считались с социальными конфликтами, обнаружив, что «они представляют собой интересный тестовый пример, потому что, в отличие от нас, они чувствовали, что страсть гражданской войны никогда не утихала. Вам просто нужно было подавить его и никогда не прекращать подавлять, иначе он вырвется наружу и снова вызовет гражданскую войну».

Эрика Вайберг

Исследование Вайберг затрагивает схожие темы, но в Греции, а не в Риме.В настоящее время он работает над книгой под названием «Театр тыла : жены ветеранов и военные травмы в греческой трагедии ». Вайберг изучает пьесы, в которых изображены не героические мужчины, отправляющиеся в бой, а последствия войны для женщин и их семей. «Я показываю, что наши модели мышления о травме по мере их изменения могут позволить нам оценить, насколько греки были обеспокоены последствиями войны и переживаниями травмы», — сказал Вайберг.

То же самое она делает с полом и сексуальностью, изучая как их представление в то время, так и то, как греческая литература используется для изучения этих предметов сегодня в таких книгах, как Мэгги Нельсон Аргонавты .«Меня интересует то, как классическая традиция влияет на наши собственные представления о гендере и сексуальности, а также то, как размышления о совершенно другой культуре с точки зрения сексуальности и гендера могут помочь нам понять, как создаются наши собственные категории и созданным нашим обществом», — сказал Вайберг.

Новые способы изучения классики

Несмотря на то, что их первый семестр был отмечен пандемией COVID-19 и непрекращающимися протестами против расовой несправедливости, новая когорта преподавателей классических исследований нашла время, чтобы начать сотрудничество в Университете Герцога, чтобы прояснить возможности этой области.

Фактически, это время беспорядков дало им направление. В ходе раскопок Морган обнаружила памятники, которые были разрушены и повторно использованы в качестве строительных материалов, и она расскажет о долгой истории строительства и сноса памятников в ответ на социальные изменения в следующем семестре в классе под названием «Семь чудес: памятники и культуры древнего Средиземноморья». ” Эта тема отражает интерес Гинзберг к памятникам времен Гражданской войны в США, учитывая ее исследования памяти и гражданской войны. Она также может быть приглашенной лекцией в классе Моргана.Департамент также проведет сессию Eos READS, на которой будут обсуждаться работы философа и постколониального теоретика Франца Фанона, соединяющие классику с современным антирасистским дискурсом.

С таким большим количеством энергии и жизненных сил, связанных с соединением прошлого с настоящим и каноном с забытым, кафедра классических исследований только начинает исследовать, что возможно с их расширенным преподавательским составом. «Одна из вещей, которые меня действительно волнуют, — это просто совместное строительство», — сказал Аткинс о будущем отдела.«Классика как область меняется, поэтому обучение, которое мы предлагаем студентам, сейчас выглядит иначе, чем 20 лет назад. Типы вопросов, которые задают люди, меняются».

Вместе с четырьмя интересными новыми учеными, Дюк лидирует в путешествии в прошлое.

Глобальный взгляд на классические кластеры: гиперсферический подход к структуре и динамике

Гиперсферический и родственные подходы к динамике нескольких частиц широко использовались в ядерной, атомной и молекулярной физике для успешного решения сложных задач квантовой механики, таких как малонуклонные структуры и трехатомные химические реакции.В этой работе мы исследуем использование этих инструментов для изучения структуры и динамики атомных кластеров, для которых накапливается достаточная феноменология с точки зрения классической механики. Инварианты, связанные с тензором инерции, исследованы для известных структур абсолютного минимума энергии леннард-джонсовских кластеров до числа частиц N  = 150, а для N  ⩽ 12 определены и изучены структуры всех относительных минимумов в связь с их симметрией.Также были кратко рассмотрены кластеры Морзе и реалистичная модель взаимодействия для кластеров аргона. Для рассмотрения динамики кластеров в классической механике сформулировано понятие большого углового момента как суммы внешнего, деформационного и внутреннего (или кинематического) углового момента. Подобное разложение, перспективное для использования при анализе моделирования молекулярной динамики, предлагается для классической кинетической энергии. Приведен пример классического траекторного анализа изомеризации путем псевдовращения кластера N  = 5.

У вас есть доступ к этой статье

Подождите, пока мы загрузим ваш контент… Что-то пошло не так.Попробуйте снова?

Кластеризация изолятов вируса классической чумы свиней по паре кодонов | BMC Research Notes

  • Эдвардс С., Фукушо А., Лефевр П., Липовски А., Пейсак З., Рое П., Вестергаард Дж.: Классическая чума свиней: глобальная ситуация. Вет микробиол. 2000, 73: 103-119. 10.1016/С0378-1135(00)00138-3.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Vandeputte J, Chappuis G: Классическая чума свиней: европейский опыт и руководство для зараженных территорий [В процессе цитирования]. Rev Sci Tech. 1999, 18: 638-647.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Leifer I, Hoffmann B, Hoper D, Rasmussen TB, Blome S, Strebelow G, Horeth-Bontgen D, Staubach C, Beer M: Молекулярная эпидемиология современных изолятов вируса классической чумы свиней диких кабанов в Германии.Джей Ген Вирол. 2010, 91: 2687-2697. 10.1099/вир.0.023200-0.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Пол Ф., Росси С., Меспледе А., Кунц-Симон Г., Ле Потье М.Ф.: Две вспышки классической чумы свиней среди диких кабанов во Франции. Ветеринар Рек. 2008, 162: 811-816. 10.1136/вр.162.25.811.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Kaden V, Ziegler U, Lange E, Dedek J: Вирус классической чумы свиней: клинические, вирусологические, серологические и гематологические данные после заражения домашних свиней и диких кабанов полевым изолятом «Spante», полученным от диких кабанов.Берл Мунк Tierarztl Wochenschr. 2000, 113: 412-416.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Li X, Xu Z, He Y, Yao Q, Zhang K, Jin M, Chen H, Qian P: Сравнение генома нового вируса классической чумы свиней, выделенного в Китае в 2004 г., с другими штаммами вируса КЧС. Гены вирусов. 2006, 33: 133-142. 10.1007/s11262-005-0048-2.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Tao P, Dai L, Luo M, Tang F, Tien P, Pan Z: Анализ использования синонимичных кодонов в вирусе классической чумы свиней.Гены вирусов. 2009, 38: 104-112. 10.1007/с11262-008-0296-з.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Kaden V, Lange E, Fischer U, Strebelow G: Пероральная иммунизация диких кабанов против классической чумы свиней: оценка первого полевого исследования в Германии. Вет микробиол. 2000, 73: 239-252. 10.1016/С0378-1135(00)00148-6.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Каден В., Ланге Б. Пероральная иммунизация против классической чумы свиней (КЧС): начало и продолжительность иммунитета.Вет микробиол. 2001, 82: 301-310. 10.1016/S0378-1135(01)00400-Х.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Kaden V, Lange E, Riebe R, Lange B: вирус классической чумы свиней, штамм «C». Как долго он обнаруживается после оральной вакцинации? J Vet Med B Infect Dis Vet Public Health. 2004, 51: 260-262. 10.1111/j.1439-0450.2004.00766.х.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Sharp PM, Tuohy TM, Mosurski KR: Использование кодонов в дрожжах: кластерный анализ четко различает гены с высокой и низкой экспрессией.Нуклеиновые Кислоты Res. 1986, 14: 5125-5143. 10.1093/нар/14.13.5125.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Су М.В., Лин Х.М., Юань Х.С., Чу В.К.: Классификация зависимых от хозяина РНК-вирусов с помощью анализа основных компонентов их предпочтений в использовании кодонов. J Компьютерная биология. 2009, 16: 1539-1547. 10.1089/см.2009.0046.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Meintjes PL, Rodrigo AG: Эволюция относительного использования синонимичных кодонов в вирусе иммунодефицита человека типа 1.J Bioinform Comput Biol. 2005, 3: 157-168. 10.1142/S0219720005000953.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Чан С.В., Хендерсон И.Р., Якобсен С.Э.: Садоводство генома: метилирование ДНК в Arabidopsis thaliana. Нат Рев Жене. 2005, 6: 351-360.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Робертсон К.Д.: метилирование ДНК и болезни человека.Нат Рев Жене. 2005, 6: 597-610.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Карлин С., Доерфлер В., Кардон Л.Р.: Почему CpG подавлен в геномах практически всех небольших эукариотических вирусов, но не в геномах крупных эукариотических вирусов? Дж Вирол. 1994, 68: 2889-2897.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Сугияма Т., Гурсель М., Такешита Ф., Кобан С., Коновер Дж., Кайшо Т., Акира С., Клинман Д.М., Исии К.Дж.: CpG РНК: идентификация новой одноцепочечной РНК, которая стимулирует CD14 + CD11c + моноциты человека.Дж Иммунол. 2005, 174: 2273-2279.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Everett H, Salguero FJ, Graham SP, Haines F, Johns H, Clifford D, Nunez A, La Rocca SA, Parchariyanon S, Steinbach F и др.: Характеристика экспериментальных инфекций домашних свиней с генотипами 2.1 и 3.3 изоляты вируса классической чумы свиней. Вет микробиол. 2010, 142: 26-33. 10.1016/j.vetmic.2009.09.039.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Rivera H, Angeles R, Sandoval N, Manchego A: Персистентность вируса чумы Porcina Cla’sica de Baja Virulencia en el sistema nervioso Central de lechones de granjas technificadas.Преподобный исследователь, ветеринар. 1999, 10: 1-10.

    Google ученый

  • Artois M, Delahay R, Guberti V, Cheeseman C: Борьба с инфекционными заболеваниями диких животных в Европе. Вет Дж. 2001, 162: 141-152. 10.1053/tvjl.2001.0601.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Fritzemeier J, Teuffert J, Greiser-Wilke I, Staubach C, Schluter H, Moennig V: Эпидемиология классической чумы свиней в Германии в 1990-е годы.Вет микробиол. 2000, 77: 29-41. 10.1016/С0378-1135(00)00254-6.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Laddomada A: Заболеваемость и борьба с КЧС у диких кабанов в Европе. Вет микробиол. 2000, 73: 121-130. 10.1016/С0378-1135(00)00139-5.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • База данных нуклеотидов NCBI GenBank. 2011, [http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nuccore]

  • Программное обеспечение ANACONDA 2.0. 2011, [http://bioinformatics.ua.pt]

  • Moura G, Pinheiro M, Silva R, Miranda I, Afreixo V, Dias G, Freitas A, Oliveira JL, Santos MA: Сравнительный контекстный анализ пар кодонов по шкале ORFeome. Геном биол. 2005, 6: R28-10.1186/gb-2005-6-3-r28.

    ПабМед ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Moura G, Pinheiro M, Freitas AV, Oliveira JL, Santos MA: Вычислительные и статистические методологии для анализа первичной структуры ORFeome.Методы Мол Биол. 2007, 395: 449-462. 10.1007/978-1-59745-514-5_28.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Пинейро М., Афрейшо В., Моура Г., Фрейтас А., Сантос М.А., Оливейра Д.Л.: Статистические, вычислительные и визуализационные методологии для выявления особенностей первичной структуры генов. Методы Inf Med. 2006, 45: 163-168.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Кумар С., Ней М., Дадли Дж., Тамура К.: MEGA: ориентированное на биологов программное обеспечение для эволюционного анализа последовательностей ДНК и белков.Кратко Биоинформ. 2008, 9: 299-306. 10.1093/биб/bbn017.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Fauquet CM, Fargett D: Международный комитет по таксономии вирусов и 3142 неизвестных видов. Вирол Дж. 2005, 2: 64-10.1186/1743-422X-2-64.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Ruggli N, Tratschin JD, Mittelholzer C, Hofmann MA: Нуклеотидная последовательность штамма Alfort/187 вируса классической чумы свиней и транскрипция инфекционной РНК из стабильно клонированной полноразмерной кДНК.Дж Вирол. 1996, 70: 3478-3487.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Hulst MM, Van Gennip HG, Moormann RJ: Пассирование вируса классической чумы свиней в культивируемых клетках почек свиней приводит к отбору вариантов вируса, которые связываются с гепарансульфатом, благодаря изменению одной аминокислоты в оболочечном белке E(rns). Дж Вирол. 2000, 74: 9553-9561. 10.1128/ОВИ.74.20.9553-9561.2000.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Ahrens U, Kaden V, Drexler C, Visser N: Эффективность маркерной вакцины против классической чумы свиней (CSF) Porcilis Pesti у беременных свиноматок.Вет микробиол. 2000, 77: 83-97. 10.1016/С0378-1135(00)00265-0.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Laude H: Выделение цитолитического штамма вируса холеры свиней из клеток IB-RS2 (авторский перевод). Энн Микробиол (Париж). 1978, 129: 553-561.

    КАС Google ученый

  • Nie Y, Ke Y, Chen J, Ding M: [Конструирование полноразмерного клона кДНК китайского вирулентного штамма — F114].Вэй Шэн У Сюэ Бао. 2001, 41: 452-456.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Risatti G, Holinka L, Lu Z, Kutish G, Callahan JD, Nelson WM, Brea TE, Borca MV: Диагностическая оценка ПЦР с обратной транскриптазой в режиме реального времени для обнаружения вируса классической чумы свиней. Дж. Клин Микробиол. 2005, 43: 468-471. 10.1128/JCM.43.1.468-471.2005.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Moormann RJ, Warmerdam PA, van der Meer B, Schaaper WM, Wensvoort G, Hulst MM: Молекулярное клонирование и нуклеотидная последовательность штамма вируса холеры свиней Brescia и картирование геномной области, кодирующей оболочечный белок E1.Вирусология. 1990, 177: 184-198. 10.1016/0042-6822(90)-4.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Mayer D, Thayer TM, Hofmann MA, Tratschin JD: Установление и характеристика двух полученных из кДНК штаммов вируса классической чумы свиней, одного высоковирулентного и одного авирулентного. Вирус Рез. 2003, 98: 105-116. 10.1016/j.virusres.2003.08.020.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Handel K, Kehler H, Hills K, Pasick J: Сравнение обратной транскриптазно-полимеразной цепной реакции, выделения вируса и иммунопероксидазного анализа для выявления свиней, инфицированных низко-, средне- и высоковирулентными штаммами вируса классической чумы свиней.Джей Вет Диагн Инвест. 2004, 16: 132-138. 10.1177/104063870401600207.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Zhao JJ, Cheng D, Li N, Sun Y, Shi Z, Zhu QH, Tu C, Tong GZ, Qiu HJ: Оценка мультиплексной ОТ-ПЦР в реальном времени для количественного и дифференциального обнаружения дикого типа вирусов и вакцины штамма С вируса классической чумы свиней. Вет микробиол. 2008, 126: 1-10. 10.1016/j.vetmic.2007.04.046.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Moormann RJ, Van Gennip HG, Miedema GK, Hulst MM, van Rijn PA: Инфекционная РНК, транскрибированная со сконструированной матрицы полноразмерной кДНК генома пестивируса.Дж Вирол. 1996, 70: 763-770.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Wu HX, Wang JF, Zhang CY, Fu LZ, Pan ZS, Wang N, Zhang PW, Zhao WG: Аттенуированный лапинизированный китайский штамм вируса классической чумы свиней: полная последовательность нуклеотидов и характер 3′-некодирующей области. Гены вирусов. 2001, 23: 69-76. 10.1023/А:1011187413930.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Cho HS, Park SJ, Park NY: Разработка анализа полимеразной цепной реакции с обратной транскрипцией с флуорогенными зондами для различения корейского дикого типа и вакцинных изолятов вируса классической чумы свиней.Can J Vet Res. 2006, 70: 226-229.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Pan CH, Jong MH, Huang YL, Huang TS, Chao PH, Lai SS: Быстрое обнаружение и дифференциация дикого типа и трех аттенуированных лапинизированных вакцинных штаммов вируса классической чумы свиней с помощью полимеразной цепной реакции с обратной транскрипцией. Джей Вет Диагн Инвест. 2008, 20: 448-456. 10.1177/104063870802000406.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Fan Y, Zhao Q, Zhao Y, Wang Q, Ning Y, Zhang Z: Полная последовательность генома аттенуированного низкотемпературного штамма Thiverval вируса классической чумы свиней.Гены вирусов. 2008, 36: 531-538. 10.1007/s11262-008-0229-х.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Lin YJ, Chien MS, Deng MC, Huang CC: Полная последовательность штамма подгруппы 3.4 вируса классической чумы свиней из Тайваня. Гены вирусов. 2007, 35: 737-744. 10.1007/s11262-007-0154-4.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Meyers G, Rumenapf T, Thiel HJ: Молекулярное клонирование и нуклеотидная последовательность генома вируса холеры свиней.Вирусология. 1989, 171: 555-567. 10.1016/0042-6822(89)-9.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • He CQ, Ding NZ, Chen JG, Li YL: Доказательства естественной рекомбинации вируса классической чумы свиней. Вирус Рез. 2007, 126: 179-185. 10.1016/j.virusres.2007.02.019.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Blome S, Grotha I, Moennig V, Greiser-Wilke I: Вирус классической чумы свиней в Юго-Восточной Европе – ретроспективный анализ ситуации с заболеванием и молекулярная эпидемиология.Вет микробиол. 2010, 146: 276-284. 10.1016/j.vetmic.2010.05.035.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Уттенталь А., Сторгаард Т., Олексевич М.Б., де Стрикер К.: Экспериментальное заражение изолятом Падерборна вируса классической чумы свиней у 10-недельных свиней: определение кинетики репликации вируса с помощью количественной ОТ-ПЦР, выделение вируса и ИФА на антиген. Вет микробиол. 2003, 92: 197-212. 10.1016/S0378-1135(02)00364-4.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Расмуссен Т.Б., Рейманн И., Уттенталь А., Лейфер И., Депнер К., Ширрмайер Х., Бир М.: Создание рекомбинантных пестивирусов с использованием стратегии полногеномной амплификации. Вет микробиол. 2009

    Google ученый

  • Meyers G, Thiel HJ: Молекулярная характеристика пестивирусов. Adv вирус Res. 1996, 47: 53-118.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Rumenapf T, Unger G, Strauss JH, Thiel HJ: Процессинг гликопротеинов оболочки пестивирусов. Дж Вирол. 1993, 67: 3288-3294.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Tautz N, Elbers K, Stoll D, Meyers G, Thiel HJ: Сериновая протеаза пестивирусов: определение сайтов расщепления.Дж Вирол. 1997, 71: 5415-5422.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Thiel HJ, Stark R, Weiland E, Rumenapf T, Meyers G: Вирус свиной холеры: молекулярный состав вирионов пестивируса. Дж Вирол. 1991, 65: 4705-4712.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Google ученый

  • Greiser-Wilke I, Depner K, Fritzemeier J, Haas L, Moennig V: Применение компьютерной программы для генетического типирования изолятов вируса классической чумы свиней из Германии.Дж. Вироловые методы. 1998, 75: 141-150. 10.1016/С0166-0934(98)00109-8.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Kaden V, Lange E, Polster U, Klopfleisch R, Teifke JP: Изучение вирулентности двух полевых изолятов ростка вируса классической чумы свиней генотипа 2.3 у диких кабанов разных возрастных групп. J Vet Med B Infect Dis Vet Public Health. 2004, 51: 202-208. 10.1111/j.1439-0450.2004.00759.х.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Risatti GR, Borca MV, Kutish GF, Lu Z, Holinka LG, French RA, Tulman ER, Rock DL: Гликопротеин E2 вируса классической чумы свиней является детерминантой вирулентности у свиней.Дж Вирол. 2005, 79: 3787-3796. 10.1128/ОВИ.79.6.3787-3796.2005.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Risatti GR, Holinka LG, Lu Z, Kutish GF, Tulman ER, French RA, Sur JH, Rock DL, Borca MV: Мутация гликопротеина E1 вируса классической чумы свиней влияет на вирулентность вируса у свиней. Вирол. 2005, 343: 116-127. 10.1016/ж.вирол.2005.08.015.

    КАС Статья Google ученый

  • Risatti GR, Holinka LG, Carrillo C, Kutish GF, Lu Z, Tulman ER, Sainz IF, Borca MV: Идентификация новой детерминанты вирулентности в структурном гликопротеине E2 вируса классической чумы свиней.Вирол. 2006, 355: 94-101. 10.1016/ж.вирол.2006.07.005.

    КАС Статья Google ученый

  • Risatti GR, Holinka LG, Fernandez S, Carrillo C, Lu Z, Borca MV: Статус N-связанного гликозилирования гликопротеина Brescia E2 вируса классической чумы свиней влияет на вирулентность у свиней. Дж Вирол. 2007, 81: 924-933. 10.1128/ОВИ.01824-06.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Risatti GR, Holinka LG, Fernandez S, Carrillo C, Kutish GF, Lu Z, Zhu J, Rock DL, Borca MV: Мутации в концевой карбоксильной области гликопротеина E2 вируса классической чумы свиней ответственны за аттенуацию вируса у свиней.Вирол. 2007, 364: 371-382. 10.1016/ж.вирол.2007.02.025.

    КАС Статья Google ученый

  • Sainz IF, Holinka LG, Lu Z, Risatti GR, Borca MV: Удаление N-связанного сайта гликозилирования штамма вируса классической чумы свиней Гликопротеин Brescia Erns влияет на вирулентность у свиней. Вирол. 2008, 370: 122-129. 10.1016/ж.вирол.2007.08.028.

    КАС Статья Google ученый

  • Van Gennip HG, Vlot AC, Hulst MM, de Smit AJ, Moormann RJ: Детерминанты вирулентности штамма вируса классической чумы свиней Brescia.Дж Вирол. 2004, 78: 8812-8823. 10.1128/ОВИ.78.16.8812-8823.2004.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Coleman JR, Papamichail D, Skiena S, Futcher B, Wimmer E, Mueller S: Ослабление вируса за счет изменений в геномном масштабе смещения пар кодонов. науч. 2008, 320: 1784-1787. 10.1126/научн.1155761.

    КАС Статья Google ученый

  • Mueller S, Coleman JR, Papamichail D, Ward CB, Nimnual A, Futcher B, Skiena S, Wimmer E: Живые аттенуированные вакцины против вируса гриппа с помощью автоматизированного рационального проектирования.Нац биотехнолог. 2010, 28: 723-726. 10.1038/нбт.1636.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Greiser-Wilke I, Dreier S, Haas L, Zimmermann B: Генетическое типирование изолятов вируса классической чумы свиней – текущий статус. Deutsche Tierarztliche Wochenschrift. 2006, 113: 134-138.

    ПабМед КАС Google ученый

  • Paton DJ, McGoldrick A, Greiser-Wilke I, Parchariyanon S, Song JY, Liou PP, Stadejek T, Lowings JP, Bjorklund H, Belak S: Генетическое типирование вируса классической чумы свиней.Вет микробиол. 2000, 73: 137-157. 10.1016/С0378-1135(00)00141-3.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Исикава К., Нагаи Х., Катаяма К., Цуцуи М., Танабаяши К., Такеучи К., Хишияма М., Сайтох А., Такаги М., Гото К.: Сравнение полных нуклеотидных и выведенных аминокислотных последовательностей аттенуированной вакцины против холеры свиней штамм GPE- и родительский штамм дикого типа ALD. Арх Вирол. 1995, 140: 1385-1391. 10.1007/BF01322665.

    ПабМед КАС Статья Google ученый

  • Gouy M, Gautier C: Использование кодонов в бактериях: корреляция с экспрессивностью генов. Нуклеиновые Кислоты Res. 1982, 10: 7055-7074. 10.1093/нар/10.22.7055.

    ПабМед КАС ПабМед Центральный Статья Google ученый

  • Сравнение кластерного анализа садовой деятельности в классических китайских садах и американских садах

    Резюме

    Действия, происходящие в китайских классических садах и американских садах, являются важной частью их традиционной культуры.Целью данного исследования является изучение сходств и различий между китайскими классическими садами и американскими садами. Для тестирования были выбраны шесть классических китайских садов в Китае и пять американских садов в США. На основе посещений мест и исторических документов было отобрано 85 возможных видов деятельности. Метод, названный основным компонентом… ПодробнееДеятельность, которая происходила в китайских классических садах и американских садах, является важной частью их традиционной культуры.Целью данного исследования является изучение сходств и различий между китайскими классическими садами и американскими садами. Для тестирования были выбраны шесть классических китайских садов в Китае и пять американских садов в США. На основе посещений мест и исторических документов было отобрано 85 возможных видов деятельности. В этом исследовании был применен метод, называемый анализом главных компонент с графиками. После применения переменных в программном обеспечении SAS был сгенерирован ряд собственных значений, и первые три собственных значения, представляющие почти 75% дисперсии, использовались для дальнейшего анализа.Результат показывает явную разницу между китайским садом и американским садом. Первый основной компонент указывает на основной элемент, который отличает китайский сад от американского сада, при этом деятельность происходила только в китайских садах, такая как сбор литераторов, написание каллиграфии и изучение антиквариата; и такие действия происходили только в американских садах, как приготовление барбекю, разведение костров и игры в мяч. Второй и третий основные компоненты объясняют разницу между китайскими садами, которая различается в первую очередь из-за образа жизни владельца сада.Показать меньше

    .

    About Author


    alexxlab

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.